【新学高考介绍】

新学高考流程化的教学管理模式:

1、*测评,*分析学生学习的问题

2、制定学生专属方案,帮助学生快速提升成绩

3、选择专属老师授课,实施方案

4、专职服务,实时监控教学过程,调整学生心态

5、跟踪教学反馈学情,实时调整学习计划

新学高考TLE教学管理系统,从学生入学前到学生入学后的每一个阶段的管理,都会有相对应的环节进行把控,真正做到全方位的跟踪服务。让学生的成绩步步高升!为梦想起航!

【高考复读招生对象】高考复读学生

【复读班型】

VIP一对一:根据学生自身的情况设计个性化的辅导方案

5人小班:学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,挖掘学生解决难题的能力

9人大班:学生有很好的学习氛围,让学生更好的进入学习状态。

【新学高考复读班教学计划】

对于复读生来说,心态很重要,心态好就等于成功了一半。那么我们高考复读生应该怎么调节自己的心态呢?

(一)高考复读生要学会正确的评价自己,运用积极的心理暗示法,给自己树立自信心。

(二)平常心对待成败得失,让自己保持情绪的稳定性,做到心安神泰,心境平和。

(三)做综合测评,通过测评来明确自己高中三年的学习状态、知识掌握程度及漏洞,判断个人能力以及持之以恒的耐力。

(四)短期旅行,放松心情,缓解压力,旅行过后,就要全心全意、全力以赴,既然选择了复读,就要时刻做好承担这种压力的准备。

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理综化学元素或物质推断类试题答题策略:元素推断题,一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题,可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足,则可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论,则选择自己*熟悉、*有把握的。有时需要运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证也可。无机框图推断题解题的一般思路和方法:读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。解答的关键是迅速找到突破口,一股从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时,也可从常见的物质中进行大胆猜测,然后代入验证即可,尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑,盲目验证。

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