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"数字图文信息技术"专业
培养目标主要培养掌握现代先进数字印刷图文信息处理技术,具有印前设计与制版、各种印刷图文处理软件、版面设计、数字印刷、彩色印刷、书籍装帧和企业管理等高素质技术技能型人才。

主干课程印刷色彩学、印刷材料、PhotoShop图像设计、特种印刷、设计素描、Illustrator图形处理、印后加工设备与工艺、包装概论、数字印刷技术、设计色彩、视觉设计、数字刷版与发行、Coreldraw设计、图文信息处理实训等。

就业方向印前设计与制版、文字信息与排版、图形图像处理、数字印刷、企业管理等。




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约有2780万人存在听力残疾,居各类残疾人群之首,每年新增听力残疾人数超6万,其中,新生听力残疾儿童达3万名以上,占比一半。同时,随着人口老龄化的加速,老年人群的听力下降,言语理解和表达功能减退,部分需要言语治疗或佩戴助听器。根据国际言语治疗师的需求量标准,每10万人口中20名。我国推算需要言语治疗师26万名,但我国现在言语治疗师人数不足1万。目前,国内提出:言语听觉康复人才问题是言语听觉康复学的短板,成为制约*专业发展的瓶颈,要大力支持言语听觉康复技术专业的发展和型人才培养。        

就业去向

言语听觉康复技术专业就业范围广泛,主要包括各级各类康复中心(民政、残联、工伤、特殊儿童治疗机构)、各级各类综合医院和康复医院(耳鼻喉科、康复科、儿科、儿保科)、社区医疗机构和社区康复机构、学校、养老院、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类公司等