新学高考复读优势

一、根据学生实际情况,找到提高学习成绩的快速通道,有针对性地为每个学生量身定制个性化教学辅导方案。

二、小班授课方式,提供随时答疑、陪读弥补了学生消化不良的情况,同时对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导,降低学生的心理压力和焦虑水平。

三、全日制学习模式,干净明亮的宿舍环境和卫生健康的食堂条件,全程班主任服务

新学高考复读精品班型介绍:

一对一个性化教学班

5人精细化辅导小班

新学高考复读班教学计划

学前测评,*测评系统,快速分析诊断,找到问题所在。

匹配老师,制定辅导方案,快速突破答题障碍

及时跟踪:定期诊断检测,监督反馈学生课堂学习效果。

查漏补缺,冲刺高考

新学高考管理模式

新学高考实行全日制封闭式管理体制,给学生一个专心学习的平台

一个班级配备两名班主任,随时解答学生问题

新学高考还有专门的心理咨询部,对于学习压力大的学生定期给与心理疏导

新学高考复读班收费

根据班型按课时收费,不同的班型不同的费用

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复习策略:1.及时"反馈",强化学生复习的成就感。在复习的过程中要注重学生非智力因素的作用,及时进行训练效果的反馈,对于每个学生在复习过程中所表现出的积极态度,用心的付出,点滴的进步都给予表扬与鼓励,使枯燥的复习充满活力与人情味,强化学生复习的成就感,提高学习的质量。2.以"实践"为途径,促进能力转化。现在的高考越来越淡化单纯的语法知识考查,而是突出强调考查运用英语的能力。既然高考是以考核听、读、写能力为主,那么这些能力的培养只能靠不断地练习,在实践中使学生诸方面的能力逐步提高。课堂时间毕竟有限,教师应该处理好讲和练的关系。如果教师在课堂上的讲解时间过多,就必然挤占学生用于语言实践的时间。3.以"科学"出效益,在高三英语教学过程中始终坚持的三个原则,A.渗透"三维目标"的原则。即始终关注"知识与技能","过程与方法","情感态度与价值观"三维目标的落实与达成。B.坚持"学生主体"的原则,少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中"三讲三不讲",即讲清重点,难点,疑点﹔学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了也不能理解的则不讲。此外,对于基础知识题还要做到∶先练后讲,逢讲必连,讲后再练。C.坚持抓"主要矛盾"的原则。始终把学生的词汇积累与阅读的限时理解能力放在*重要的位置。通过单词轮回记忆和长期的阅读训练,帮助学生拓展词汇量,拓宽知识面,重点提高主旨概括,判断推理和长句的分析与理解能力。

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