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湖南有色金属职业技术学校 单招录取分数线
一、班集体建设
作为一名班主任,工作的重心当然是班级建设。在班集体建设中,我始终坚持用高尚的师德影响学生,用榜样的力量引领学生,用丰富的活动陶冶学生,用科学的制度引规范学生。班级文化建设是班级建设的灵魂,所以,我班建设的目标是通过积极向上的班级文化凝聚人心、规范言行、引领成长、促进发展。
1、建立健全规章制度,构建班级制度文化
班级建设的*项工作就是班规的制定和执行。在班级规范中,*重要的一项内容就是班规,班级管理的能动性就在于建立班规,并让学生遵守,不使任何学生游离规范之外。让他们在班规的教育中既知道遵守班规对个体和班级的积极作用,也让他们知道违反班规对个人和班级的不利之处。我认为班规的制定是根据本班学生的情况,让学生参与共同制定的一项规定。在执行过程中,后期做一些修改和补充,内容应具体简明、可操作性强、人性化。
民航求职面试技巧
课程名称
民航求职面试技巧
开设学期
第5学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
1.拥有良好形体、礼仪和个人形象;
2.使学生在面试时,基本姿态标准,并养成良好的锻炼习惯。
知识目标
1.使学生掌握航空面试的基本注意事项;
2.修饰、改善和矫正身体的不良姿态,提高对正确姿态的控制能力;
3.培养高雅的气质和风度。
能力目标
1.具备在面试时时管理个人良好形象、体态的能力;
2.能在民航面试中准备充分。
主要内容
1.民航业的发展现状和发展趋势;
2.民航业人才需求情况;
3.民航业选拔人才的标准;
4.民航业就业方向与就业前景;
5.民航面试的形式;
6.民航面试的流程;
7.民航面试的特点;
8.民航面试的原则。
教学要求
1.教学中灵活运用多媒体技术、网络技术等;注重理论与实际应用的结合。模拟实践教学进行。
2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。
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轨道交通运营管理*
轨道交通运营管理*是以轨道交通运输类、财经商贸类专业为主的*。是*级、省本级师资培训基地,同时也是周边大中型企业员工继续教育、团队精英培训基地。*在校学生2200人,师资力量雄厚,专任教师51人,副教授以上职称比例达43%。博士、硕士42人,省级骨干教师、省级专业带头人10人,聘请校外企业*、兼职教师45人。*教师专业技能过硬,在省和*级的各项专业技能比武中获奖无数,近五年斩获省级、*级奖项44项。目前,*共7个专业,高速铁路客运乘务、城市轨道交通运营管理、铁道交通运营管理、铁路物流管理、电子商务、商务英语、会计。其中城市轨道交通运营管理专业是*财政支持的重点专业、湖南省精品专业。城市轨道交通运营管理、铁道交通运营管理、高速铁路客运乘务、铁路物流管理专业是湖南省卓越校重点建设专业。电子商务、商务英语、会计专业是*示范建设中地方财政支持的重点专业。*与广铁集团、南昌局、上海局、广州地铁、兰州地铁、长沙地铁、中信银行、阿里巴巴公司、世联地产、中原地产、时代新材等*30余家企业开展订单培养等深度合作。近五年共有89人次学生在技能大赛上获得*及行指委奖项28项,其中一等奖21人次,二等奖34人次,三等奖34人次。
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一、班集体建设
作为一名班主任,工作的重心当然是班级建设。在班集体建设中,我始终坚持用高尚的师德影响学生,用榜样的力量引领学生,用丰富的活动陶冶学生,用科学的制度引规范学生。班级文化建设是班级建设的灵魂,所以,我班建设的目标是通过积极向上的班级文化凝聚人心、规范言行、引领成长、促进发展。
1、建立健全规章制度,构建班级制度文化
班级建设的*项工作就是班规的制定和执行。在班级规范中,*重要的一项内容就是班规,班级管理的能动性就在于建立班规,并让学生遵守,不使任何学生游离规范之外。让他们在班规的教育中既知道遵守班规对个体和班级的积极作用,也让他们知道违反班规对个人和班级的不利之处。我认为班规的制定是根据本班学生的情况,让学生参与共同制定的一项规定。在执行过程中,后期做一些修改和补充,内容应具体简明、可操作性强、人性化。
民航求职面试技巧
课程名称
民航求职面试技巧
开设学期
第5学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
1.拥有良好形体、礼仪和个人形象;
2.使学生在面试时,基本姿态标准,并养成良好的锻炼习惯。
知识目标
1.使学生掌握航空面试的基本注意事项;
2.修饰、改善和矫正身体的不良姿态,提高对正确姿态的控制能力;
3.培养高雅的气质和风度。
能力目标
1.具备在面试时时管理个人良好形象、体态的能力;
2.能在民航面试中准备充分。
主要内容
1.民航业的发展现状和发展趋势;
2.民航业人才需求情况;
3.民航业选拔人才的标准;
4.民航业就业方向与就业前景;
5.民航面试的形式;
6.民航面试的流程;
7.民航面试的特点;
8.民航面试的原则。
教学要求
1.教学中灵活运用多媒体技术、网络技术等;注重理论与实际应用的结合。模拟实践教学进行。
2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。
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轨道交通运营管理*
轨道交通运营管理*是以轨道交通运输类、财经商贸类专业为主的*。是*级、省本级师资培训基地,同时也是周边大中型企业员工继续教育、团队精英培训基地。*在校学生2200人,师资力量雄厚,专任教师51人,副教授以上职称比例达43%。博士、硕士42人,省级骨干教师、省级专业带头人10人,聘请校外企业*、兼职教师45人。*教师专业技能过硬,在省和*级的各项专业技能比武中获奖无数,近五年斩获省级、*级奖项44项。目前,*共7个专业,高速铁路客运乘务、城市轨道交通运营管理、铁道交通运营管理、铁路物流管理、电子商务、商务英语、会计。其中城市轨道交通运营管理专业是*财政支持的重点专业、湖南省精品专业。城市轨道交通运营管理、铁道交通运营管理、高速铁路客运乘务、铁路物流管理专业是湖南省卓越校重点建设专业。电子商务、商务英语、会计专业是*示范建设中地方财政支持的重点专业。*与广铁集团、南昌局、上海局、广州地铁、兰州地铁、长沙地铁、中信银行、阿里巴巴公司、世联地产、中原地产、时代新材等*30余家企业开展订单培养等深度合作。近五年共有89人次学生在技能大赛上获得*及行指委奖项28项,其中一等奖21人次,二等奖34人次,三等奖34人次。
