当前大多数家长都希冀让孩子多学点知识,视游戏为"无用之物",更有甚者将游戏称之为"玩物丧志",导致许多家庭中幼儿游戏权利被忽视甚至剥夺,幼儿童年的快乐被不断蚕食,甚至幼儿园倡导的"以游戏为基本活动"的教育改革遭遇到家长的巨大阻力。

  家长是幼儿园教育改革的重要合作伙伴,只有赢得家长的理解与信任,幼儿园教育改革才能取得成功。反之,一些幼儿园教育改革的先进理念会陷于"叫好不叫座"的尴尬境地。

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家庭教育是家长和儿童共同成长的过程,这个对于很多家长来说,也是非常容易理解的,家庭教育出现问题,多半都是家长要求孩子成长,而自己不成长,把自己的期望放在孩子身上,让孩子早早的承担本不该属于他的责任。

【课程内容】

1、学习能力:培养孩子良好的学习习惯,提高孩子专注力水平,提高孩子记忆能力,让孩子学会高效学习,培养孩子自主学习的综合能力。

2、亲子沟通:了解家庭成员的沟通方式,处理冲突的模式;了解爱的语言,重建赞美系统,营造充满爱的家庭环境;探索彼此的期望,学习冲突之后的关系修复,学会有效沟通。

3、习惯养成:理解孩子行为背后的成长需求,培养孩子良好的生活习惯,了解偏差行为的成因,学习处理问题的能力,形成良好的秩序感,建立高效的学习和生活模式。

4、情商培养:发展情感智慧,走进自己与他人内在情感世界,正确解读自己与他人内心各种复杂情绪的能力,培养高情商的孩子。

5、亲子关系:把握亲子关系的本质,明确常见亲子关系方面的问题,了解亲子关系出现问题的成因,掌握建立融洽高能的亲子关系的方法和技巧。

6、教育方法:从发展心理学的角度看待孩子,了解0-18岁孩子发展特点,多个敏感期,从心理营养到认知发展、到习惯养成、到青春期应对策略、到成长成才。

7、性 教 育:了解孩子不同年龄阶段科学性教育的内容,培养孩子健康的性别角色,强化孩子性别气质,让孩子学会保护自己,促进孩子健康人格的形成。

8、智能发展:了解孩子独特的智能和气质类型,培养孩子浓厚的学习、生活兴趣,帮助孩子发掘内在的智慧,针对性地培养孩子的优势和专长,帮助孩子成材和成才。

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家庭教育的好坏,直接影响着孩子能否健康成长,人格能否完善发展。据有关*统计*有81%的家庭存在着不同程度的的教育问题,例如:学习成绩差、逃课厌学、考试压力、紧张失眠、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪心智障碍、*滥用、就业困惑、性问题、自虐、社交障碍等教育问题。