与疾病不同的是,疾病病因已知,并可能被治愈;而"障碍"是一系列各个方面的症状同时出现,病因不详,所以根本谈不上"治愈",多也只是针对性地减轻一些对患者有害的症状(如易导致自伤的行为,感统失调,语言障碍,社交困难等),并帮助患者发展一些适应社会的技巧。

儿童Z闭症长期以来一直是困扰人类健康和发展的一种严重的身心疾病。根据2012年美国疾病控制中心的数据表明,Z闭症谱系障碍儿童的出现率已从1975年的5000:1上升至88:1。这一曾经被认为是低出现率的残疾类型,成为当今较为普遍和高发的发展性障碍。纯技术型的医疗手段在该疾病的治过程中体现出明显的局限性。

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那么,应该怎样培养Z闭症儿童呢?

自闭症儿童的大脑的专注力特别强,喜欢专注在一样特定的事物上。在小的时候,我可以坐在沙滩上好几个小时观察沙子在我指缝间流淌。对我来说那就是迷你的喷水池。对我来说附近人就像透明的一样,就算身旁突然发出噪音我也不会抽离。

所以,如果一个Z闭症儿童喜欢车子,那么就用车子教他数学吧。用图形思考的高功能Z闭症儿童以后可以成为图形设计师、工业设计师;喜欢思考抽象模式的高功能Z闭症患者可以去学数学、编程;文字类型的高功能Z闭症儿童可以成为记者和演员。

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