家庭教育行业在美国的兴起和繁荣,迅速刺激了全世界,美国实行家庭教育的成功所带来的繁荣也是大家有目共睹。
家庭教育在美国兴起,在美国已经是一个比较成熟的行业,平均每80个家庭就有一个家庭教育指导师,*也意识到了我*庭教育环节的缺失,也意识到了我国的家庭成员普遍都不懂得家庭教育,因此家庭教育的推行是迫在眉睫的事情。
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家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识。
家庭教育指导师学什么?
对家庭教育教育感兴趣,从哪里入手?
我想成为家庭教育指导师,该学些什么呢?
家庭教育指导师有没有系统的理论知识?
为什么各家机构的大纲都不一样,哪家才是权威的呢?
这个问题其实是同一个问题,家庭教育指导师学什么,有没有系统的理论作为支持?
事实上,这是家庭教育指导师的核心问题,也只有搞清楚这个问题,在学习家庭教育过程中才有方向,才能不偏航,才能更好的识别选择哪家机构。
这个问题也是我从业以来一直思考的问题,家庭教育指导师究竟是什么,在指导的过程中,我们指导家长做什么呢,有什么依据呢?
我带着这个问题问过好多同行业的伙伴,但是,都没有得到满意的答案,后来,上了王玲老师的家庭教育指导师课程,发现这个问题的答案既然藏在《家庭教育指导师大纲》这份文件里。
事实上,只要我们能熟读这份文件,在选择家庭教育指导师的课程或是我们做指导的时候就有了依据。
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培 训 对 象
1. 各级党政机关、企业、学校、军队、社区、公安司法系统以及其他各类社会团体组织中的管理人员、政工人员,各级工会组织负责人;
2. *心理咨询师、婚姻家庭咨询师、人力资源管理师、职业生涯规划师等;
3. 教育、医学、心理学、人力资源管理等相关专业从业人员,心理学爱好者;
4. 大、中专院校教育学、心理学、医学、管理学、社会学、经济等相关专业应往届毕业生;
5. 企业HR经理,跨国公司HR经理及内部EAP专员等。
