语言能力的好与不好,同时考虑先天及后天的因素。先天已经过去了,尤其是神经系统方面的缺陷,难以修复,但是如果我们愿意在后天上多做一些努力的话,发展迟缓儿童的语言能力还是可以改善的!

让我们来更进一步探讨感觉统合对语言发展造成的影响,语言的发展基础可以从以下三方面观察。1、大脑皮质语言区的发展情形。2、前期言语沟通行为的发展。3、对外界认知能力的发展。前者属大脑生理示范图,后两者属于心理学范围,但三者都和感觉统合都有密切 的关系。

为什么需要证?

目前特教老师无法考取康复证,康复机构老师多一个证书傍身,机构资质更显实力,机遇就会更多些。特教老师考取 证书后,升职加薪离自己更近;目前康复特教岗位需求较多,无工作的考下证书后,未来的职业道路发展更加清晰有方向。

一、时间

自考核申报之日起1个月入网可拿到。

二、报考条件

(1)年满8岁

(2)有志于从事特殊教育康复训练

(3)良好的示范、教学指导及鉴赏能力,良好的政治素质、道德修养

招生对象

1、各康复机构从事ZB症康复及干预的老师;

2、从事特殊儿童的诊察评估、康复等医院和康复中心在职人员;

3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长;

4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师;

5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等

孩子随着年龄的增长进入青春期和成年期后,你仍然要继续了解你的孩子喜欢什么,并帮助他扩大他的兴趣范围。如果他从来没去爬过山,那就带他去,即便你怀疑他可能会不喜欢。如果你不试一试,又怎么能知道他到底喜欢不喜欢呢?比如:教他做做饭,带他去动物园等等。