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为什么现在编程课这么火?

日期:2025-04-13     浏览:82    来源:北京童程童美教育
核心提示:少儿编程的普及是一个必然的事件,是未来科学技术发展的重要捷径,其发展前景可观。学习少儿编程不仅可以学到一种技能,还可以提升

少儿编程的普及是一个必然的事件,是未来科学技术发展的重要捷径,其发展前景可观。学习少儿编程不仅可以学到一种技能,还可以提升数学基础和逻辑理解能力,培养孩子的各种兴趣,增强孩子的思维发散能力和创造力,这些都有助于未来孩子的发展。人们认识到少儿编程重要性,接受并开始学习。这不仅仅是为了让自己的未来有所*,更是为了未来的发展做出自己应有的贡献。无论是高考加分项的调整,还是*鼓励发展孩子的综合能力,逐渐取消奥数,这些都显示了学习编程已经成为一个大趋势。

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学员评价ASK list

  • 张**评价:这边的校区还是蛮方便也挺容易找到的,离地铁站好近孩子每次回家都比较方便,校区的设计的就蛮有新意的,一进来就是一个星空的天花板,让人有种探索的欲望,卫生环境很好也很亮堂。上课的老师很有耐心,每次讲解课程都可以根据孩子的学习能力进行讲解,课后很及时和我沟通,把孩子目前的问题刨析的很清楚,之前原本想上线上课的,尝试过线下之后就放弃了,有些问题还是需要当面解决沟通,孩子也能吸收的比较好。
    手机号码: 134****8863   评价时间: 2025-04-13
  • 蔡**评价:现在奥赛什么的都取消的差不多了,但是信息学比赛还是有机会参加的。北京童程童美老师够专业,孩子说很多自己搞了半天都不懂的地方,老师一讲就全部都懂了,希望孩子能够学到更多的知识吧。
    手机号码: 157****8332   评价时间: 2025-04-13
  • 尤**评价:一直想让孩子报名参加信息学奥赛,经过同事的推荐给孩子报名了北京童程童美的信息学奥赛班,老师讲的很仔细,孩子遇到的问题都会一一进行解答,孩子很满意这次的课程,我们也很放心让孩子来学。
    手机号码: 130****9000   评价时间: 2025-04-13
  • 未**评价:孩子上了几节课,感觉很好,学校环境装饰适合小孩子上课,干净整洁,色彩鲜艳,很有朝气。老师教态也很好,老师说话温柔,课上关注每个孩子的状态,即有课程规则又不失兴趣,不断引导孩子思考,并锻炼孩子的语言表达能力,及时给予肯定与表扬,作为家长的我都喜欢听老师上课。孩子从一开始有些畏惧,到愿意上课,到每天盼着上课,看来已经对课程非常感兴趣,回到家之后再玩乐高也有了一定的基础,能够依据物体的结构模拟搭建。希望孩子能有更多的收获~
    手机号码: 152****3534   评价时间: 2025-04-13
  • 黄**评价:我们孩子今年已经初中了,但是一直很喜欢少儿编程,童程童美恰好就有适合孩子课程,就给他报名了,这里老师教的很认真,课程效果很不错。
    手机号码: 152****2136   评价时间: 2025-04-13
  • 吕**评价:童程童美少儿编程的地址就在大钟寺这边,我家孩子已经上过三门课了,现在就是个小程序员,懂得比我们都多。孩子现在功课特别好,脑子转得快,我们觉得都和学编程有关系,对孩子的投资还是非常值得的。
    手机号码: 130****7537   评价时间: 2025-04-13
  • 王**评价:之前让孩子到童程童美上了少儿编程课,感觉孩子的专注力有了明显的提升,感谢童程童美的老师。
    手机号码: 137****8916   评价时间: 2025-04-13
  • 未**评价:我本来没打算让孩子这么小就上兴趣班的,但是上了一次试听课,孩子就喜欢上童程童美编程的乐高课程了,反正在家玩我还要陪,不如直接交给专业的老师做好了。
    手机号码: 133****6638   评价时间: 2025-04-13
  • 朱**评价:报名了北京童程童美的乐高课程,孩子的动手能*显比之前提升了,童程童美老师非常负责任,课下还会反馈孩子的学习情况,等孩子大一点了再报少儿编程课程。
    手机号码: 189****6006   评价时间: 2025-04-13
  • 刘**评价:我也是在和同样做家长的朋友聊天时候了解到的乐高编程。然后在朋友的推荐下来尝试了一下我自己起初也在网上查看了很多的店铺和机构,这样的机构实在太多了,鱼龙混杂。我也不是很懂行,也不知道要怎么选。*后多方面考虑,选择了这家,是很正规的机构。孩子目前学了有半年的课程,孩子很喜欢,我也是亲眼见证了他各方面能力的进步成长,孩子逻辑思维的放一块的能力得到了显著提升。非常感谢易莉丽老师,而且他们的教材都是很符合孩子年龄段的,教学质量也很有保证,每天也都会在家长群里面和家长及时沟通孩子的学习情况,还有当天的学习图片以及笔记
    手机号码: 187****2132   评价时间: 2025-04-13

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