幼儿园好像一部机器,如何使其正常运转,这对每一位园长都是严峻的考验,这就是需要园长当好总调度。古人云:"独木难成林",如果单靠园长一人孤军作战,难成大事,为此幼儿园从实际出发,树立以人为本的理念,建立高效的管理网络。他们能充分发挥上呈下达,下情上达的纽带和桥梁作用。实践证明,这一管理网络的建立,避免出现园长单干状况,做到有事能马上拉得出队伍,又确保了幼儿园各项工作快速、高效运作。

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角色意识 角色即一个人的社会身份。个人能否扮演好各种各样的角色,首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起,甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识,也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识——管理者的职、责、权、利应当是协调一致的,彼此互相制约的。一个人被任命或选聘为园长以后,他的地位就发生了变化。作为幼儿园的管理者,法律即赋予他必要的权力,以此来指挥幼儿园的各项工作,同时也赋予了他相应的责任。 二、素质意识 办好一所幼儿园的关键在园长,当好幼儿园的园长关键在管理,管理的好坏关键取决于素质的高低,所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提……

幼儿园发展趋势五:优质资源获取成本降低现在手机终端被普遍使用,微信朋友圈、各种APP已经成为了生活不可分割的一部分,幼儿园可以通过自己的客户终端实现教师与教师之间的有效交流和信息分享,实现教师与家长的适时沟通互动。可以断定,未来幼教领域优质资源获取成本会降低,甚至会实现免费共享。因此联合幼教*资源,分享*经验或资源,相互帮助发展为成立宗旨。

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幼儿教师是一个劳动强度大又责任重大的特殊职业,教师们工作、生活的压力较大,难免出现情绪波动。因此,管理好教师的情绪,做教师心理健康的营养师,帮助教师缓解压力、稳定情绪,让教师快乐地工作、幸福地生活,是园长的职责之一。

教师心中总有无数盏灯,每点亮一盏灯,生命就会富有新的意义,心灵就会更加亮堂。园长应该是点亮教师心灯的人,应以自己的人格魅力影响教师。园长要以身养性,努力让自己成为一个自信、乐观、豁达、坚韧、不畏困难的人,以起到榜样的作用,给教师以力量。要经常给教师开设各种讲座,鼓励教师自强不息、不断奋进、乐观坚毅,做一个有理想、有魅力的教师。