自闭症大脑和小脑有什么异常?大脑的哪个部位出了差错才会造成自闭症呢?这一直是自闭症的病因学探讨的主题。
到20世纪后期才有自闭症患者死亡后大脑解剖的病理报告,这个病例解剖并没有发现神经系统的某个部位缺少或多了一块,但病人的小脑蚓部神经细胞的数目却比正常人少。在1985和1986年另有三篇报告得出了类似的结果。病人死亡之后才能解剖研究脑部的结构,这项限制因使用计算机断层扫描(CT)和磁共振扫描(MRI)而大为改善。但由于自闭症患者不容易合作接受检查,再加上患者数量不多,因此这类报告个案数较少。MRI检查结果有的报告患者小脑体积较小,有的报告患者大脑的某些部位有萎缩的现象。
直到1995年,日本的几位学者系统地收集了102位自闭症患者和112位正常人头部的MRI报告,结果发现自闭症组的小脑蚓部第六、第七小叶比正常人组的小脑体积小,他们也发现自闭症组的脑干和正常组比较起来存在一些问题。研究者随后追踪了十几个儿童,他们发现这些儿童周岁之前发育迟缓,到三岁时研究者确定这些儿童患有自闭症,通过MRI发现这十几个孩子在还没诊断出自闭症之前,他们的脑体积就比较小了。
那么,小脑的体积较小和自闭症有什么关系呢?小脑的体积比较小可以用来解释一部分自闭症儿童在知觉运动上比较特殊的现象,也可以用来解释部分注意力的问题。但小脑体积较小能够解释患儿特殊的语言沟通、人际互动,以及认知缺陷吗?比如自闭症孩子不理人、仿说、记忆力优于抽象理解能力和小脑有什么关系呢?
研究表明,一些小脑症的患者并没有出现自闭症的现象,因此小脑和自闭症之间的关系还需要很多的研究来厘清。并不是所有的自闭症报告都显示与小脑有关,有些显示脑桥异常,也有些报告显示"大脑额叶""海马"或"胼胝体"的异常。笔者认为自闭症不是单纯的一种病,其可能有数个亚群,脑部病变也不止一种,而是有好几种可能性,有的发生在小脑、有的发生在大脑、有的发生在脑桥,但是它们可能有一个共同的表现机制,从而呈现共同的自闭症症状,但这个"机制"是什么,有待继续研究。
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未**评价:心心语感统训练训练很有名,就是经过了很多家长的介绍报名的训练,现在看来很有帮助呢!
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女**评价:之所以给孩子选择天津心心语的训练,不仅仅是因为它的教学口碑好,还因为这里的训练师亲切和善、校区装修豪华、学习氛围好,反正就是有很多优点,我都列不完。反正要是你们家孩子要上感统训练,我是非常推荐心心语的。
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李**评价:跑遍了天津的机构后我找到了心心语,这里的教学训练环境好,老师态度好,训练康复效果非常好,我的孩子在这训练后改变了很多,原来的一些毛病没有了,语言进步很大,已经进入正常小学上学,融合的很好。心心语老师们辛苦了,感谢你们
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未**评价:孩子之前说话一直不行,自从来了心心语,老师的耐心教导,孩子进步特别大,给老师点个大大的赞!
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未**评价:之前一直认为孩子学习成绩不好是能力的问题,后来训练师说孩子上训练总是走神,注意力不集中,每天打骂都试过了不行,后来朋友推荐了心心语的注意力训练,差不多两个月了效果真的挺好的,之前成绩排名非常靠后,现在已经到中等水平了,还是得对症下药。
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先**评价:昨天才了解到这是一所专业从事特殊儿童艺术教育的特色机构。主要针对自闲症、多动症、智力障碍、发育迟缓……等特殊儿童。学校用艺术和科学的手段来引导和改善孩子,孩子们的学习能力提升后就可以进入普通学校学习,独立生活。
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宏**评价:今天带孩子上了一节体验课,环境很好,老师很专业果断报名!
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李**评价:孩子马上就上小学了,但是注意力总是不集中,之前不知道天津注意力培训班哪家好,然后自己也挑选对比了蛮多家的,后选定了天津心心语,其实看中的是它的教学内容、训练师水平和训练经验,还有就是在天津,心心语的注意力训练口碑真不错,跟着大众选应该不会有错。
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庄**评价:孩子做题写字总是出错,以为是孩子马虎不听话,经过天津心心语学习力研究中心的测试,才发现是视觉动作统合出了问题,现在经过3个多月的学习,进步了很多。
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谷**评价:我的孩子现在心心语上课,在这之前也咨询过别的机构。为孩子选一个放心的机构不容易,我觉的让孩子来心心语是正确的选择。孩子以前特别爱闹脾气,从上了一周的课后,情绪平稳多了,也愿意来上课。我特别的高兴,很感谢心心语的老师。
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