自闭症是父母的原因造成的吗?一种"心因性理论"是这样看的。
"心因性理论"这一给自闭症家庭带来不幸的说法是如何发端的呢?有两个因素为这一理论的发展创造了条件。
*个因素,1943年人们*对自闭症进行描述时,心因性理论在帮助人们理解精神障碍方面正有着较大影响。该理论认为,轻度和重度精神障碍患者的临床症状,是其内部心理冲突的外在表现。这种内部冲突源于早期经验,尤其是与父母的关系。当无法用生理原因解释孩子的行为障碍时,*们通常会从早期社会经验中寻找原因。由于父母,尤其是母亲,是孩子早期社会经验的主要控制者,因此父母要为这种障碍负责。
第二个因素,早期对自闭症儿童父母的评价中,肯纳描述说:冷漠、冷淡、强迫、有知识、轻浮、缺乏幽默感、与世隔绝、感情上分裂。在养育孩子过程中,父母的强迫性使孩子变得机械刻板,在与孩子交流过程中,不能正确表达关爱与感情。这种社会环境不利于正常亲子依恋关系的发展。早期依恋关系对孩子的成长及各领域发展极为重要,这种明显的依恋缺乏会导致广泛而严重的自闭症,也就不足为奇了。
不过,肯纳并不认为父母是诱发自闭症的*原因。他认为,这种障碍很可能是由生物学基因倾向与父母提供的不良社会环境"相得益彰"的结果。他认为,人们夸大了家庭氛围对这种具有隔绝性倾向的障碍的影响。
遗憾的是,很多精神病学家和精神分析学家不愿意让父母摆脱这个"原罪"。他们采用了肯纳对于自闭症儿童父母人格的描述,并将其与这种障碍绑定在一起。于是,许多认定自闭症与家庭环境相关的理论出现了。他们总结出了某些影响自闭症发展的因素:父母的拒绝、不足的刺激、不当的交流方式、家庭的压力还有孩子对父母异常人格特征的反应,等等。*后提出的因素对这些理论影响*大。
很多精神分析学家认为自闭症是*接近正常发展的,患者只是专注于内在刺激,缺乏与社会和物理环境之间的正常关系。母亲的养育本来可以实现从早期的蒙味阶段过渡到与外部世界的正常联系。如果没有顺利完成这一飞跃,就要归咎于母亲养育的不足或偏差。
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黄**评价:情商锻炼真的挺重要的,我家孩子说话不太招人喜欢,别人家的孩子一直被夸,然后就根据朋友的介绍来了天津心心语,经过一段时间的学习,有所变化。
手机号码: 139****2270 评价时间: 2025-01-23
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李**评价:天津心心语专注力训练还是非常不错的,这里有成熟系统的训练内容,教师能够全程为学生提供指导,通过个性化的教学服务,不断扎实能力,提升专注力。
手机号码: 178****3241 评价时间: 2025-01-23
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未**评价:我的孩子在这里上课,特别专业,老师负责,孩子不会说话,一个月就开始说话了,开始说两个字,全天津市的机构都去考察过,只有心心语的老师真正为了孩子。礼拜六还上课。
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迪**评价:从早就听说心心语的感统训练十分好,终于带着闺女来上训练了,到现在在天津心心语上训练已经有两个月了,闺女的变化真的特别大,变得越来越了。十分感谢心心语的JJ训练师,都是训练师的耐心辅导才有了孩子这么大的变化。
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未**评价:心心语感统训练训练很有名,就是经过了很多家长的介绍报名的训练,现在看来很有帮助呢!
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先**评价:老师特别认真负责,孩子进步也很大
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李**评价:孩子马上就上小学了,但是注意力总是不集中,之前不知道天津注意力培训班哪家好,然后自己也挑选对比了蛮多家的,后选定了天津心心语,其实看中的是它的教学内容、训练师水平和训练经验,还有就是在天津,心心语的注意力训练口碑真不错,跟着大众选应该不会有错。
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庄**评价:孩子做题写字总是出错,以为是孩子马虎不听话,经过天津心心语学习力研究中心的测试,才发现是视觉动作统合出了问题,现在经过3个多月的学习,进步了很多。
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赵**评价:听好多人说天津心心语的感统训练训练特别好,就带着自家的娃报名了感统训练,果然不是吹嘘的,孩子自从上了几个星期的训练后,小毛病改了还多,上训练状态更加认真了.
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