新学高考开设高考复读班为广大复读生提供优质服务,新学高考可为复读生制定VIP的复读方案,全力达成*终教学效果。

新学高考复读班:

新学高考复读课程主要是为高考成绩不理想的学生开设。新学高考针对复读的同学各个科目都进行辅导而且根据复读同学的具体学习情况来定制学习方案。新学高考教师在学习过程中帮助复读生进行全面的查漏补缺,夯实复读生的学习基础。新学高考将会在辅导过程中教会复读生众多的答题技巧和学习干货,来帮助学生从容应对高考,*终帮助复读生实现升学的目标。

招生对象:复读生、2022年应届高考生、艺考生

使用教材:*卷三内部专业教材

师资配备:拥有丰富教学经验的专职老师

教学目的:帮助所有学生实现高考成绩的提升

开设*:语文、数学、英语、文综、理综

辅导班型:一对一|5人小班9人中班

时间安排:滚动开班

收费标准:根据学生选择班型按课时收费

招生详情:班型开设"名校冲刺班"、"理综加强班"、"高考冲刺"等。新学高考现招收达到我校招生要求的学生。新学高考复读报名时间从即日起可来电详询。

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【例1】比拟巨细:

(3)4.54.1________3.73.6

解(3)借助数4.53.6打桥,运用指数因变量的缺乏性,4.54.1>4.53.6,作因变量y1=4.5x,y2=3.7x的图像如图2.6-3,取x=3.6,得4.53.6>3.73.6

∴4.54.1>3.73.6.

证明怎样比拟两个幂的巨细:若各别底先化为同底的幂,再运用指数因变量的缺乏性举行比拟,如例第22中学的(1).假如两个各别底且指数也各别的幂比拟巨细时,有两个本领,其一借助1作桥梁,如例第22中学的(2).其二结构一个新的幂作桥梁,这个新的幂具备与4.54.1同底与3.73.6同指数的特性,即为4.53.6(或3.74.1),如例第22中学的(3).

高级中学数学指数因变量题解领会

【例2】求下列因变量的增区间与减区间

(1)y=|x2+2x-3|

解(1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.

先作出f(x)的图像,保持其在x轴及x轴上方局部,把它在x轴下方的图像翻到x轴就获得y=|x2+2x-3|的图像,如图2.3-1所示.

由图像易得:

递加区间是[-3,-1],[1,+∞)

减产区间是(-∞,-3],[-1,1]

(2)领会:先去掉一致值号,把因变量式化简后再商量求缺乏区间.

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