现在的*生不接受家庭和学校的管教,对父母和老师产生反感,其实这就是*生逆反的心理那么*生为什么会有逆反心理呢?钱丹塞恩心理平台为大家介绍一下。

1.各种社会思潮的影响。随着改革开放的进一步深入,互联网的迅速蔓延,校园网已经遍及*生活的各个角落,在引进大批先进文化的同时,西方自由化思潮也开始在我国泛滥。特别是西方网络上的各种文化思潮、哲学思潮、政治思潮在*校园内推波助澜,是*生逆反心理迅速蔓延的外部条件。

2.现实社会中一些不尽人意的地方影响了学生的价值观。经济运行中的某些失误和社会上存在的不正之风,例如贪污受贿、欺蒙诈骗等社会阴暗面,一时还难以根除,有些*生对此不理解,甚至故意夸大其词、混淆视听,因此也容易产生强烈的逆反心理。

3.生存环境的巨大变化。

(1)由原来的中学、家庭变为*环境。学生由课业繁重、父母管制、老师监督,被升学任务压得透不过气来的中学生活,一下变为课程自由选择,没有硬性规定,课业相对较为轻松,且时间、生活可以自主料理的*生活,就像刚飞出笼的小鸟,不受约束、不服管理,稍有不慎,极易激起逆反心理。

(2)人际关系改变。*生活与中学相比,人际关系的广度和复杂性显著增加。由独生子女娇生惯养、唯我独尊的家庭生活变为完全靠自己、人人平等的学校集体宿舍生活;由家庭成员为主或比较单纯的师生、生生关系变成较为复杂的师生、生生和社会关系,也容易产生不合群、不适应的心理反应。

4独生子女自我管理能力的欠缺。现在的*生9%以上为独生子女,相当一部分在家养尊处优惯了,离开家庭、离开父母几乎不能单独处理问题,严重缺乏自己管理自己的能力,又不太愿意接受学校的管理。

5.独立意识的盲目增强以及自我认识的偏颇。

(1)独立意识是*生在成长和发展过程中摆脱他人监督、支配和管教的一种自我意识倾向。*生拓展了自由空间、交际面和活动空间。急于在新的环境里认识自己、评价自己,找到自己的位置。他们希望自己独立自强,成为一个有独立见解、能决定自己命运的人。但因为*生经济上尚未独立,心理上没有完全成熟,社会地位还未确立,其独立性表现往往具有非理智性和盲目性,表现出反抗权威,不愿遵循传统,总想标新立异。

(2)*生由于受自身认识水平的限制,在认识自我、评价自我时缺乏必要的客观性和正确性,对事情的理解和判断流于表面,不能冷静地、客观地分析事件发生的来龙去脉和因果关系,造成某种偏见、主观和武断,易出现自我否定、自卑;自负、盲目自大等倾向。

由此可见,逆反心理是一种反常心理,是一种单值、单向、单元、顺势偏激的思维习惯,逆反心理容易使人无法客观、准确地认识事物的本来面目,而采取消极、错误的方法和途径去解决所面临的问题。其后果是严重的,它会导致青少年现对人、对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎蘼等。希望以上说的这些可以帮助我们面对逆反学生该怎么办,更多学生心理健康知识就尽在钱丹塞恩心理平台。