近些年，文言文的考查分值所占比重相当可观了。但从现行的教材看，课内文言文阅读量不足，知识深度不大，加上有些同学在学习文言文时过多地重视文章的翻译，不能掌握文言文的知识规律，知识迁移能力差，所以总感觉文言文浩如烟海，怎样也理不出头绪。

一、可以从考点入手，理清文言文考查哪些知识点。
从近3年*试题看，课内和课外文言文是一脉相承的，基本从三个方面考查:词语的解释；句子的理解和翻译；文段内容的理解和分析。
课内文言文阅读是以选择题的形式出现，课外文言文阅读以主观题形式出现，其中词语解释主要考查书下注解或是书下注解的迁移。

二、明确文言文应落实哪些必会的知识点。
文言必会知识主要是三大块:实词虚词的解释；重点句式；内容简析。
1.*不考查虚词，但掌握一些简单的虚词有利于理解文章，比如&lduo;之、其、而、于&rduo;等的用法。实词可以从一词多义、古今异义、通假字等词语的用法角度归类积累。

2.文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊句式。主要有:判断句、被动句、省略句和倒装句等。要根据句式特点翻译句子，例如:省略句，应根据文章前后联系补足省略部分；判断句，应根据句式特点，翻译出判断词&lduo;是&rduo;；倒装句，翻译时应该注意调整语序。

3.对文章的鉴赏分析方面。具体分析时，要注意理解短文所蕴含的道理，学会从文章中提取重要信息，把握作者的基本观点和情感倾向。