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     感觉统合训练不同于一般的运动训练,它是个别化、针对性强的、促进身体神经系统完善的智能开发活动,必须经过专业测评后,根据测评结果才能进行有效性的训练。

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     感统失调的表现好动不安,注意力不集中毫无原因惧怕某些*,心理障碍多看似聪明,却胆小不敢自言自语,无法和人沟通容易跌倒或撞墙咬手指或无法戒除奶嘴笨手笨脚,容易受挫、缺乏自信写字无法在框内,笔画经常颠倒固执,脾气暴躁发音不佳,语言发展缓慢粘人、爱哭、性情孤僻慢坐立不安,姿态不良,无法安静挑食、偏食、餐饮习惯不佳静喜欢爬高,却不敢走平衡木怕别人碰触身体,容易吵架爱旋转,过久而不会晕眩眼睛容易酸,讨厌阅读

【报考对象】

1、从事中*、幼儿教学工作的学校老师;

2、*阶段文化课、艺术课、素质课、托管类教育培训机构老师;

3、儿童中心、工作站、师;

4、从事幼儿、青少年行为矫正的医务工作人员;

5、有志于儿童感统培训的各界人士;

6、3-12岁儿童家长。

     。但不可忽视的是,"只有43%的(被调 查)康复机构的感觉统合治 疗师能够满足儿童的康复需要。49%的(被调 查)康复机构虽然开展了感觉统合治 疗,但是由于治 疗师匮乏,儿童治 疗时间难以得到*。部分机构选择小组式感觉统合干预模式,也是为了弥补治 疗师数量不足的问题。"