新学高考复读中心多年来立志于有自己的教学方案,让各位复读学子感受到面面俱到的辅导模式。针对偏科,基础不扎实的学子,新学高考都有独特的辅导方案,只做高考的新学高考不再有繁冗复杂的教学层次,师资都是**的具有多年高考文化课辅导经验的老师,在这里,新学高考只为你圆梦,只为圆广*子的*梦。

新学高考师资介绍

新学高考有着非常*的教师团队,新学高考的老师有严格的选拔流程,老师至少有3年以上的一线教学经验,且对所有老师都会定期考核,优胜劣汰。详细了解新学高考的师资情况,学校聘请老师的理念便是用**的老师教出*棒的学生,不管你是复读生还是艺体生,只要你来,就不用怕提不高分数。

新学高考复读优势:

一、*教学,知识体系梳理,学习方法讲解,缓解学生的高考压力

二、小班教学,拒绝大锅式辅导,做到面面俱到辅导

三、心理辅导,每个班都会配备两位班主任,做到随叫随到的日常服务

新学高考复读招生对象

参加高考的高三生、复读生以及艺体高考生

新学高考复读班型

一对一、小班(5人)、中班(9人)

新学高考复读班教学计划

*阶段、入学测试,制定教学方案

第二阶段、书本知识点整合复习

第三阶段、重难点整理,学习技巧,解题思路

第四阶段、重难点题型突破,周测试,月测试

第五阶段、冲刺高考

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29.德政与仁

【错因】觉得孟子倡导的德政与孟子倡导的仁沟通。

【*领会】孟子的德政不是对孟子仁的大略接受,简直来说,孟子的政事思维是对孟子为政以色列德国思维的接受与兴盛。孟子的仁是一种含意极广的伦理品德看法,其*基础的精力是仁者,恋人己所不欲,勿施于人。孟子从孟子的仁的思维动身,把它扩充成囊括思维、政事、财经、文明等各个上面的施政大纲,即德政。仁的思维实用于任何人的涵养,而德政则是对统制者发出的建言。

30.荀子的思维与法家的思维

【错因】将荀子的思维和法家思维相污染。

【*领会】荀子是战国后期墨家的*人物,普遍接收各家思维的精炼,提出性恶论,法家也看法性恶论,但提防比拟可知,荀子提出性恶论,看法用礼乐来典型人的动作,使人向善;法家则看法用酷刑峻法来牵制和典型臣民的动作。

31.汉代新儒学

【错因】误觉得汉朝罢黜百家,独尊儒术中的儒术是孟子的儒学。

【*领会】汉武帝之以是接收董仲舒的新儒学,基础手段在乎它符合了中心集权和国度**统的须要,仍旧与先秦儒学大有各别,本质上是外儒内法。董仲舒在接受先秦儒学精炼的普通上,接收了法家、道家、阴阳师的少许思维,传播君权神授,创造了皇帝授命于天,世界授命于皇帝的君主统制程序,神化了皇权的同声,也塑造了对君主权利举行牵制的天的局面。这一思维符合了其时巩固独裁主义中心集权轨制的须要,所以被汉武帝树立为正宗思维。

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