?*兴趣培养？我们在“奥数”的教学实践中，并不是一味的去追求难，追求怪，也一直是本着“打实 8 基础，灵活运用”的目的在操作，主要拓展学生的思维，加深它们对一些数学中看似不起眼的常识、小结论的认识，比如乘法分配律可以用来解决对角线垂直的任意四边形面积问题。

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?*兴趣培养？如今很多孩子一*便开始学习奥数了，对此，我们给即将开始学习奥数学生的家长几条建议，希望能够给予家长一些帮助。

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