有很多参加单招的同学都是非常的想知道,一般每个学校都有单招都有录取名额,一般都是每个专业几十个,按照综合成绩,从高到底排下来,如果名额满了。剩下的就是没有被录取上的。下面是小编整理的frank内容,供单招的同学参考; 湖南生物机电职业技术学校2023年高职单招有那些专业好就业
很多想报高职单招考试的同学*近可能都在讨论要不要报培训班,有没有必要报班,今天,就为大家说一下利弊,大家可以参考一下哦!

单招与普通高考有很大区别,许多考生不适应这样的考试形式,自己盲目复习,往往事倍功半,而单招培训班主要针对这种考试形式对学生进行时间、速度和质量的训练,针对性很强。
学习氛围浓厚

一个好的单招培训机构能够为考生提供良好的学习环境和安全的生活环境,好的单招培训机构往往有固定的培训场地,有严密的安全*系统,家长完全不用担心孩子的人身安全,并且在培训班大家都是一个新的起点,全都是想通过单招上*的学生,学习氛围浓烈,同学们能友好的交流、学习状态和在学校完全不同的。
文化与面试兼顾
单招是先考文化科目,分-数通过后再通知面试,二者都重要,中 G式的传统教育永远是重视成绩单,有学生认为自己文化课还不错考单招没问题,但每一年总有那些人卡在面试问题上,别看面试只有那么几个的问题,回答是有技巧的,单招培训班有专业的面试老师,能够对面试中的各种问题对症下药。



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单招与对口单招有什么不同
单招是指:单独招生简称单招。概括而言,就是高职高专层次的自主招生。单独招生是*授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,必须于高考前完成录取。按教育部规定,考生参加单独招生考试,若被正式录取,无需参加*统一高考,未被录取的可继续参加*统一高考。单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点,是*高考的组成部分。
单招的*大特点是为探索高考招生制度改革,突出高职教育特色,完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试,也可结合高中学业水平考试成绩,组织以职业技能测试为重点的相关考核,并于高考前完成录取工作。单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生,也可试点招收部分中职毕业生;单独招生计划纳入*核定的招生计划总数内,未完成的计划转入普通高校招生*统一考试录取时执行。
对口单招是指:上世纪90年代中期,随着*经济政策的调整,适应社会对人才的需求,同时也为扶持中等职业学校的发展,满足职专学生升学深造的愿望,*教育部出台了"对口单招"政策。对口单招是*从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考。对口单招计划是属于当年高招计划的一部分,对口单招的学生*毕业后和同年通过普通高考进入*深造的学生享受同等待遇。
对口单招是*从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考,为*的中等职业类学生提供上*深造的机会,对口高考科目有语文、数学、英语和相应专业基础课程。
高职单招是什么意思
考生报名时选择一项作为自己的专业,通过学习专业基础知识后进行考试。高职单招考试项目有:语、数、英、专业基础知识。总分和普通高考一样是750分。虽然语、数、英考试的内容是高中的知识,但是相对于普通高考来说是简单很多的。还有就是因为高职单招是省内的统招考试,各个省份出的考卷不一样,所以高职学生只能报自己省内的高职院校而不能报省外的!
选择专业的""误区
1、将自己的"喜欢"当成选择"专业"的依据。比如:我喜欢打篮球,就去学"体育",没有结合自身的身体条件和未来可否从事这个专业的职业要求结合考虑,没有争取区分"爱好"与"职业"和"专业"之间的因果关系;
2、将别人过去的"就业结果"当成自己今天 "选择专业"的参考。比如:我们村里有某位几年前选择了"师范类"或"医护类"专业,现在工作很不错,所以自己也就去选"师范类"或"医护类"专业,却没有看到今天的就业形势与过去的就业形势已经发生了很大变化,今天的用人单位对人才选拔的要求也发生变化,今后的人才供求关系发生变化,目前很多岗位都是供大于求;
3、不知道未来社会需要的什么样的人才,缺乏对未来行业和就业岗位需求趋势的把握,完全凭自己的"感觉"盲目决定自己的专业。比如:听别人说某个专业好就业,出来工资高,而不去分析这个专业需要的人才标准是什么,自己能否达到这个人才标准。还有比如我的同学报考的是哪个专业,我和他关系好,所以我也报考这个专业这个学校等等;

4、只重视学校"牌子",不重视专业。不知道不是每个学校所有专业都是优势专业,不是每个专业都适合你,只认为这个学校是高级示范、高级骨干,过去是一专提前录-取类学校,也就是只重视"文凭",而忽视了"高职院校"的牌子不重要,重要的是你的"专业技术"水平和能力。
5、缺乏对所学专业的"主干课程"的了解。在选择专业时只看这个专业的名字"高大上",而缺乏对这个专业的主干课程进行认真研究,没有分析自己是否"学得懂"、"学得好"、"学得精",是否将来能够成为本专业的"技术人才"。