?六岁孩子体验课有吗？很多同学把作业做完就以为没事了，对错也不管了，这是学习过程中需要解决的一个大问题，改错对于同学们的提高起着至关重要的作用。有错误，说明这个知识点你还没有掌握，或者存在其它问题，因此，必须在老师判完作业后及时改正，把知识重新巩固一下。

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分类是按照一定的规则将事物划分，使它们排列有序，有条有理。然后对各种情况逐一讨论，最终得以解决整个问题。有时分类之后画一个表格，会更加清晰明了。

爱迪生经过几千次的试验才发明了灯泡。同样，试验也是十分重要的思想之一。大胆地思考，大胆地想象，大胆地试验，就一定能找到蕴含在深处的规律——这是一个颠扑不破的真理。

我们在思考一些数学问题时，不要鼠目寸光，眼睛只盯着一样小东西，死钻牛角尖。学会象*领导人一样高瞻远瞩，宏观调控。跳出来，排除一些细节的干扰，从整体和全局上观察与分析，全面地看问题，这样更能发现条件与条件之间的关系。

改变某些条件，或者将未知设为已知，使问题朝着有得于解决的方向发展，然后进行合理地推测，你会发现事实与假设之间存在着差异，找出这个差异形成的原因，你会发现事实的真相。

这是学生们最喜欢运用的方法之一，把问题中的求知数用一个具体的数值来代替，然后直接加以运用，会让你解决问题时心里感到十分地踏实。设数的关键是认真分析题意，使你设的数便于解决问题，而且不影响结论。

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