9岁**数学辅导费用/至慧学堂联系电话？家长们可适当选择一些高质量的、综合性的测试题，来让学生做一下，尤其是一些有名的竞赛卷，学生做起来积极性更高。这样在做题时，学生很容易看出哪些知识点自己掌握的还不熟练，还需要补充。这就是以点带面的作用。

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9岁**数学辅导费用/至慧学堂联系电话？在教材第二册32页例8:学校养了7只黑兔，12只白兔，白图比黑图多几只:指导学生读题

1）请学生说出题目的条件和问题，学生边说，老师边出示12只白兔和7只黑兔图；

2）提问:白兔比黑兔多几只是什么意思:（白兔和黑兔同样多的数目以外还有几只）；

3）老师演示，把白兔和黑兔一只一只的对着，中间有虚线连起来（引导学生观察，白兔和黑兔对着有7只，是同样多的部分，还有5只没有对着，这5只是白兔比黑兔多的只数。）

4）看图说一说:求白图比黑图多几只，应该怎么办:（从白兔里去掉黑兔同样多的数目，剩下的就是白兔比黑兔多的只数）；

5）怎样求白兔比黑兔多几只？用什么样的方法计算，怎样列式板书12-7=5（只）答白兔比黑兔多5只。

6）小节提问（a）从白兔里面去掉与黑兔同样多的只数后剩下是什么:（b）求白兔比黑兔多几只就是求什么:（求一个数比另一个数多几只）（c）想，求一个数比另一个数多几用什么方法计算。这样学生由直观感知上升到抽象的理解，有了这个基础进行求一个数比另一个数多（少）多少的教学就顺利了。这样做体现了直观教学的优越性。

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