道德感是关于人的语言、行动、思想、意图是否符合社会道德的准则而产生的情绪体验。它包括对祖国的自豪感、尊严感;对敌人的仇恨感;对社会的义务感、责任感;对组织的集体主义感、荣誉感;对他人的友谊感等。下面钱丹塞恩心理平台为大家介绍如何培养孩子高级情感。

首先,学生的道德情感是一种直觉的情感体验,父母亲的情感、言行直接影响着孩子。父母赞扬的,孩子也会赞扬;父母高兴,孩子也会跟着高兴;父母气愤,孩子也会气愤。因此,父母的道德感是否高尚,对孩子有极大的影响。

其次,为孩子树立生动可学的榜样。少年儿童*容易被英雄人物的高贵品质所感动。例如,雷锋精神多少年来,一直激励着少年儿童以做好事为荣。今天,清华、北*子事迹又鼓舞着少年儿童,使他们产生对他们的敬佩感。

再次,随着孩子年龄增大,对孩子晓之以理,动之以情,进行一些道德认识,道德准则的教育,使孩子的道德情感逐步稳定、深化。

理智感是在认识客观事物的过程中所产生的情绪体验。譬如,对真理的崇尚;对谬误的鄙视;对公德的维护;对科学的热爱;对无知的焦虑;对生活的需求等。培养孩子的理智感,就是使孩子有正确的情感追求,理智地控制自己的情绪行为,正确表达情感。想要了解更多的学生心理健康知识请到钱丹塞恩心理平台。也让父母知道父母如何培养孩子的健康心理。