高中化学综合实验的解题技巧1

角度1:常见有机化合物制备、分离、纯化的综合性实验问题

[解答题型]

有机【天津补课机构高中辅导】化合物的制备、分离和纯化是近年来在高考中出现的,并且有发展的趋势。这类有机物的制备反应来自课本中的化学反应,反应原理不是太难,所以这类综合实验的难度属于中等水平。

在过去的两年里,高考的主要内容如下

①各部分的特点和装配要求的实验装置;

②反应原理和杂质去除实验步骤方法和原则;

③有机物的净化方法和一些试剂的作用;

④计算有机质产量。

1. 考试的建议

(1)评审反应原理(试剂要求、反应条件、产物性质)

(2)校核清理装置设计问题

①水流的方向在球形冷凝管(【天津 补课】进口水从较低的出口和出口从上部出口)。②温度计的位置。③烧瓶和三颈烧瓶的能力。④尾气处理、加热模式(水浴、油浴等)。

(3)实验步骤如下:①试剂添加顺序;②反应制备;③除杂质,分离纯化方面的试剂和方法。

(4)检查反应物量,确定过量反应物,用少量反应物计算理论生成物量,再计算产率。

2. 回答问题的建议

(1)试剂的功能或用途要专一、全面,不能漏掉重点。

(2)冷凝器管中冷却水的流向应从低端开始。

(3)有机质干燥剂常使用一些具有吸水作用的盐,如碳酸钙、MgSO4等。

(4)沸石的添加,在添加前应注意"停止加热和冷却"。

(5)注意有效有机产量的数量。

角度2:以实验探究为主题的综合性试题

[解答题型]

以实验探究为主题的综合试题以能力为基础,综合了对化学知识和能力的评价。试题来自教科书的实验,但高于教科书。主要测试考生的敏捷性、谨小慎微性、控制性、灵活性和创造性。试题比较难。

近年来,关于高考的主要观点如下

①气密性检查;

②仪器连接;

③反应原理所涉及的方程;

④每个仪器的功能;

⑤每一部分的现象;

⑥设备的缺陷及其改进措施。

1. 考试的建议

(1)阐明气体与新材料制备实验的思路(实验过程):

产气→除杂→干燥→主实验→尾气处理【天津高中辅导机构排名名】。

(2)仪器连接顺序要明确:

①仪器是否完成:如果有尾气吸收装置对有毒气体的制备和实验涉及有毒气体。

②仪器连接顺序是否合理:例如,气体净化装置不应干,然后用水洗的解决方案。

③仪器之间的连接顺序是否正确:如"长"进口和出口气体清洗期间,"大型进口和小型出口"当从干燥管、去除杂质和"短进口和出口"排水气体。

(3)仪器中的试剂应清楚。

①常见的氧化剂:氯水,溴水,酸KMnO4解决方案。

②普通干燥剂:浓硫酸,P2O5、碱石灰、氯化钙和硅胶。

③共同沉淀剂:澄清石灰水【天津高中辅导培训】,BA (OH) 2解决方案,硝酸银溶液,氯化钡溶液等。

④测试水:没有水CuSO4。

(4)注意"四个预防措施":①防止吸入;②防止爆炸;③防止氧化;④防潮水解,水解。

2. 回答问题的建议

(1)加药前应进行气密性检验。

(2)反应装置中涉及H2、Co等可燃气体或易氧化物质时,应先排空,防止爆炸或氧化。

(3)制备的物料易水解或潮解时,在制备装置前后应设置干燥装置。

(4)如有污染气体(如SO2、Cl2、NH3、NOx等),应考虑尾气处理。

当涉及到加热设备或气体时,ea