大概是五年前吧,上高中之后,开始每天学不进去习,偶尔情绪大爆发,在家里大哭大喊。觉得活着的每*都艰难,每天睡前祈祷在梦中死去,但是第二天早上发现自己还活着时,总是很痛苦。不得已地要面对新的*,吃早饭,去学校,然后趴在课桌上睡一整天,以此来逃避活着这件事。

后来去陆陆续续看了几次医生,断断续续地开始吃药。

记得*开始吃的是那种五颜六色的小药片,每天妈妈帮我挑好放在卫生纸上,我吃完饭之后,一粒一粒吞下去。吃了没多久我就停掉了。

仍旧是日复一日地,去上学,然后借睡眠逃避现实,睡不着时看小说,看了一本又一本,从一本的世界里,进入到另一本的世界,不敢停,不敢回到现实。日复一日地痛苦。

间歇性地情绪爆发,在家里闹,也和老师吵,让家里人也很头疼。

第二次看医生的时候,医生直接下了诊断,说是双向情感障碍,所以开了双向的药,这次也没有坚持吃很久。

快高考的时候去了,跟医生说了些乱七八糟的话。医生建议高考完以后住院。当时居然还想着要学习,想着要高考,让医生开了些集中注意力之类的药。当然这些药也没有坚持吃多久。

离高考大约还有一个月的时候,我身上出现了可怕的躯体化症状,很难形容那时候的感觉,整个身体都梗住了,别提行走站立,连坐直都很困难。病急乱投医,当时甚至去看了神婆,她说我是撞了鬼。于是我跪在那里,由她拍拍打打,每天带着的项链手链,可是没有用。

后来还是去找了那个心理医生,开始系统地吃药。高考*后的那个月,我居然开始听课做题,荒了快三年的数学,我通过做真题卷,硬生生地从两位数,考到了高考的三位数,不指望有学上的我,居然考了个二本。

高考后的那个暑假,我开始大剂量吃药,药很苦,每天三餐后,数不清有多少颗,我用酸奶一次性吞下去,然后干呕。胃好像要彻底坏掉的感觉。

后来我用黑色塑料袋,装着一摞一摞的药,去了*。一开始很认真地吃,后来开始偶尔忘记,慢慢地,几天吃一次。渐渐地,我再次把药停掉了。

那次停药并不容易,似乎是产生依赖了吧。时常走在路上,觉得天旋地转,严重不适的时候,我会再吃上那么一两颗,一开始两天一次,三天一次,后来一个星期一次,再后来,我突然发现天地都不转了,于是我彻底把药抛弃了。

我不吃药了,可是我并没有好,一点也没有好,但是我好像学会与它共存了,死乞白赖地活着,不怎么说话,情绪很少,也不怎么思考,但我还是死乞白赖地活着,一开始总喜欢在床上呆着,后来即使累了也不躺着。

我现在大三了,彻底断药大概快一年了吧。不知道该怎么形容自己现在的状态,不再有像高中那样大吵大闹的状态,偶尔会有情绪高涨的时候,但大部分时间,都是不吵不闹,不说不笑,看似正常却又过度冷漠地挣扎生活。

我就这么擅自断药了,也很久没有去见那个医生,我的病没有好,但似乎也没有恶化,我不知道未来会怎样。会疯掉吗?还是会傻掉?

钱丹塞恩儿童行为心理检测:

专业的做法会从两个方面去筛查:

*个层面:孩子的先天因素

就是先看看孩子是不是先天就有这方面的状况。比如先天智力缺陷、脑瘫或者其他疾病等等。

第二个层面:家长的教育手法的层面来寻找原因(后天因素)!

如果孩子一出生的时候本身是没问题的,身心都是健康的,而养着养着出现问题,出现各种"偏差行为",越来越难带,越来越难教……

以下行为,可以用钱丹塞恩儿童心理解决方案:

孩子无论怎么辅导,孩子学习能力就是上不去,成绩也没办法提升。

无论怎么跟沟通,孩子还是不听家长的话。

用尽各种方式,孩子还是手机不离身,状态低迷,不愿意和家长交流,亲子关系越来越差。

孩子也容易胆小怕事,自卑,畏畏缩缩,或者暴躁,亢奋,脾气古怪,行为异常,身心出现问题…

体现出来就是:一直以为是孩子的问题,或者是自己做得不够好,学得太少,学得不到位。