1、【新学高考简介】 新学高考是一所只做高考的全日制封闭式学校,学校的教学方式以学生为主,开设了高考冲刺、艺考文化课、高考复读等课程,帮助学生考上理想*!

2、【开设班型】 VIP专属定制(1人) 精品班课(9-18人)

3、【学校师资情况】 新学高考的授课老师均具备多年的高三教学经验和娴熟的课程驾驭能力。老师在授课时对知识点的讲解非常细致和全面,由点到线再到面、由简单到复杂。

4、【收费情况】 新学高考的收费是根据学生的情况和家长选择的班型来收费的,选择的班型不同,收费也不同。

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【例1】比拟巨细:

(3)4.54.1________3.73.6

解(3)借助数4.53.6打桥,运用指数因变量的缺乏性,4.54.1>4.53.6,作因变量y1=4.5x,y2=3.7x的图像如图2.6-3,取x=3.6,得4.53.6>3.73.6

∴4.54.1>3.73.6.

证明怎样比拟两个幂的巨细:若各别底先化为同底的幂,再运用指数因变量的缺乏性举行比拟,如例第22中学的(1).假如两个各别底且指数也各别的幂比拟巨细时,有两个本领,其一借助1作桥梁,如例第22中学的(2).其二结构一个新的幂作桥梁,这个新的幂具备与4.54.1同底与3.73.6同指数的特性,即为4.53.6(或3.74.1),如例第22中学的(3).

高级中学数学指数因变量题解领会

【例2】求下列因变量的增区间与减区间

(1)y=|x2+2x-3|

解(1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.

先作出f(x)的图像,保持其在x轴及x轴上方局部,把它在x轴下方的图像翻到x轴就获得y=|x2+2x-3|的图像,如图2.3-1所示.

由图像易得:

递加区间是[-3,-1],[1,+∞)

减产区间是(-∞,-3],[-1,1]

(2)领会:先去掉一致值号,把因变量式化简后再商量求缺乏区间.

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