较新招生简章 湘潭财经职业学校
1、急迫稀缺性人才,*就业率
近年来,职业教育前所未有地被重视,职业技能人才缺乏,遭遇"高级技工荒",*未来的发展还需要数千万的工程师、高级技工和高素质职业人才,这也将为广大年轻人打开通向成功成才的大门。高级技工学校对人才的培养是紧跟社会、行业发展要求,学校直接将毕业生送进企业,就业率基本可达*,能够快速、更好待遇的就业。
2、技不压身,一辈子的铁饭碗
中专技校学习的是硬技术,是培养成为高层次技术技能型人才的摇篮。技不压身,学好技术,就有了走遍天下都不怕的本事,成为月薪上万元的高级技工,这是一辈子都打不破的铁饭碗。
3、技能+学历,有一技之长的高学历出众人才
中职学生在完成学业后,也可以继续深造。通过对口高考继续升学到*,这个也是*高校招生的一部分,享受普通高考升入*的同等待遇、获得全日制统招本科、专科毕业证书与学士学位;另外还有成人高考、自考等多方式,同样能考取*专科、本科,获取高学历文凭。凭借一技之长,在高学历群体中脱颖而出。
4、免学费,*补助,不花钱的成才之路
今年2月,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,确立职业教育在*人才培养体系中的重要位置,不仅有许多政策层面的倾斜措施,对农村*可免部分学费,还可享有每年2000元的补助等。
如果把读书看作一种投资,那么读中专是一种智慧的投资。
管理优势、长沙航空职业技术*、邵阳*、长沙医*、湖南警察*、湖南农业*、中南林业科技*、湖南财经*、湖南师范*、吉首*等。1、双轨选择,双元培养模式,就业升学双通道。学生入学缴清学费即签订《就读与就业(升学)协议书》,既可安心学习专业技能,享受学校的实习与就业*,实现"高薪、高端、高质量"就业,圆高薪梦;又可参加*统-的对口高考升学考试,轻松考取*,毕业后获取统招全日制大专、本科学历,圆*梦。2、新生入学统一参加军训及素质拓展。3、所有学生在校学习期间着统一制服,实行全封闭、半军事化管理。4、对口高考部和高端就业部的学生成绩合格获得*承认,网上可查的全日制中职文凭。
较新招生简章 湘潭财经职业学校
中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在教师转变对教育科研认识的同时,学校也应该采取一定的措施,调动教师参与教育科研的热情,在学校形成良好的教育科研氛围。
为了中职学校的长远发展,学校要牢固树立"科研兴校"、"科研兴教"的全新观念,在学校工作中,要正确处理好科研与管理、教育的关系,使二者有机结合,相互促进,以达到领导决策、管理、教育都建立在教育科研基础之上的良好效应。教师的教育科研能力在实践中得到逐步提高,学校的科研能力逐步增强。
1、急迫稀缺性人才,*就业率
近年来,职业教育前所未有地被重视,职业技能人才缺乏,遭遇"高级技工荒",*未来的发展还需要数千万的工程师、高级技工和高素质职业人才,这也将为广大年轻人打开通向成功成才的大门。高级技工学校对人才的培养是紧跟社会、行业发展要求,学校直接将毕业生送进企业,就业率基本可达*,能够快速、更好待遇的就业。
2、技不压身,一辈子的铁饭碗
中专技校学习的是硬技术,是培养成为高层次技术技能型人才的摇篮。技不压身,学好技术,就有了走遍天下都不怕的本事,成为月薪上万元的高级技工,这是一辈子都打不破的铁饭碗。
3、技能+学历,有一技之长的高学历出众人才
中职学生在完成学业后,也可以继续深造。通过对口高考继续升学到*,这个也是*高校招生的一部分,享受普通高考升入*的同等待遇、获得全日制统招本科、专科毕业证书与学士学位;另外还有成人高考、自考等多方式,同样能考取*专科、本科,获取高学历文凭。凭借一技之长,在高学历群体中脱颖而出。
4、免学费,*补助,不花钱的成才之路
今年2月,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,确立职业教育在*人才培养体系中的重要位置,不仅有许多政策层面的倾斜措施,对农村*可免部分学费,还可享有每年2000元的补助等。
如果把读书看作一种投资,那么读中专是一种智慧的投资。
管理优势、长沙航空职业技术*、邵阳*、长沙医*、湖南警察*、湖南农业*、中南林业科技*、湖南财经*、湖南师范*、吉首*等。1、双轨选择,双元培养模式,就业升学双通道。学生入学缴清学费即签订《就读与就业(升学)协议书》,既可安心学习专业技能,享受学校的实习与就业*,实现"高薪、高端、高质量"就业,圆高薪梦;又可参加*统-的对口高考升学考试,轻松考取*,毕业后获取统招全日制大专、本科学历,圆*梦。2、新生入学统一参加军训及素质拓展。3、所有学生在校学习期间着统一制服,实行全封闭、半军事化管理。4、对口高考部和高端就业部的学生成绩合格获得*承认,网上可查的全日制中职文凭。
较新招生简章 湘潭财经职业学校
中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在教师转变对教育科研认识的同时,学校也应该采取一定的措施,调动教师参与教育科研的热情,在学校形成良好的教育科研氛围。
为了中职学校的长远发展,学校要牢固树立"科研兴校"、"科研兴教"的全新观念,在学校工作中,要正确处理好科研与管理、教育的关系,使二者有机结合,相互促进,以达到领导决策、管理、教育都建立在教育科研基础之上的良好效应。教师的教育科研能力在实践中得到逐步提高,学校的科研能力逐步增强。