春季招生永兴卫生学校
就业去向
就业方向也就是毕业后能做什么应该是大家*为关心的了
医院普遍喜欢招纳高学历的护理人才。高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外,护理科研能力也比较强,在临床上,更善于发现问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时学习国际先进的护理经验。出于提高护理人员综合素质的考虑,一些大医院大都只要大专生和本科生。
各地医院正式编制内的护士,月薪接近3000元,有的则达到4000多元。在*的大医院,有的护士月收入能达到六七千元。
工作
高级护理专业毕业生的就业是比较容易的,主要是在各级医院从事护理工作,校保健室护理工作,小区公共卫生工作等。以北京*医学部2001级护理专业为例,共46人,其中19人去临床工作,去向有积水潭医院、北京*第三附属医院、人民医院、阜外医院、清华*第二附属医院等等,全部解决北京*,待遇也很不错。
读研究生
读研究生的专业选择有很多,除了不能选择临床专业外,其他专业理论上都是可以尝试的。还是以北京*医学部2001级护理专业为例,22人保研,去向包括北京*、北京*医学部、北师大、协和医科*、*等,相关专业有:公共卫生、免疫、物理、分子生物、基因工程、食品毒理、神经、心理、病理、营养、人口等等。
出国
出国可以工作,也可以继续读研,如果想在国外从事护理工作,需要通过相应*的护士资格认证考试,应该说这种国外的考试对于*人来说并不算困难,只需要抽出一段时间集中复习即可,国外的护理人员比较缺乏,因此以此名义办签证也相对容易一些,而且待遇颇丰。出国读研理论上也是不限制专业,但是存在有些专业好办签证有些不好办的问题,依旧是护理专业有优势,因此可以继续读护理专业,但具体选课时自己再做调整,或修双学位等。
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就业去向
就业方向也就是毕业后能做什么应该是大家*为关心的了
医院普遍喜欢招纳高学历的护理人才。高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外,护理科研能力也比较强,在临床上,更善于发现问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时学习国际先进的护理经验。出于提高护理人员综合素质的考虑,一些大医院大都只要大专生和本科生。
各地医院正式编制内的护士,月薪接近3000元,有的则达到4000多元。在*的大医院,有的护士月收入能达到六七千元。
工作
高级护理专业毕业生的就业是比较容易的,主要是在各级医院从事护理工作,校保健室护理工作,小区公共卫生工作等。以北京*医学部2001级护理专业为例,共46人,其中19人去临床工作,去向有积水潭医院、北京*第三附属医院、人民医院、阜外医院、清华*第二附属医院等等,全部解决北京*,待遇也很不错。
读研究生
读研究生的专业选择有很多,除了不能选择临床专业外,其他专业理论上都是可以尝试的。还是以北京*医学部2001级护理专业为例,22人保研,去向包括北京*、北京*医学部、北师大、协和医科*、*等,相关专业有:公共卫生、免疫、物理、分子生物、基因工程、食品毒理、神经、心理、病理、营养、人口等等。
出国
出国可以工作,也可以继续读研,如果想在国外从事护理工作,需要通过相应*的护士资格认证考试,应该说这种国外的考试对于*人来说并不算困难,只需要抽出一段时间集中复习即可,国外的护理人员比较缺乏,因此以此名义办签证也相对容易一些,而且待遇颇丰。出国读研理论上也是不限制专业,但是存在有些专业好办签证有些不好办的问题,依旧是护理专业有优势,因此可以继续读护理专业,但具体选课时自己再做调整,或修双学位等。
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五、资助与奖励政策
1、农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生3年学费全免。
2、
学杂费均按*物价*审核的标准执行
:
学杂费均按*物价*审核的标准执行
:
杂费:普通宿舍住宿费600元/年(公寓100
0元/年),书籍费预收600元/年(多退少补)
,工作服费、军训服费、体检费、床上用品费用等预收1035元(多退少补)
。
0元/年),书籍费预收600元/年(多退少补)
,工作服费、军训服费、体检费、床上用品费用等预收1035元(多退少补)
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学费:根据*中职学生资助政策,所有农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生(凭有效证件)免收学费。城市户籍非困难学生,缴纳学费3600元/年。
免学费学生*学年合计缴纳2235元(住公寓2635元);非免学费学生*学年合计缴纳5835元(住公寓6235元)
。
。
3、贫困学生经申报、评定后可享受*助学金(2000元/年)
,学业成绩*和表现突出的学生可参评学校奖学金和*奖学金(6000元/年),同时,学校设立了"贫困学生资助基金"、开展了"勤工助学"活动,为家庭困难和勤奋努力学生提供多元化助
学*。
,学业成绩*和表现突出的学生可参评学校奖学金和*奖学金(6000元/年),同时,学校设立了"贫困学生资助基金"、开展了"勤工助学"活动,为家庭困难和勤奋努力学生提供多元化助
学*。
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师资情况
设立口腔医疗、护理、口腔工艺*和骨干教师组成的跨*教学团队。。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。聘请企业*、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程。
