口腔医学系下设口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学3个教研室和1个口腔医学实验中心,拥有一支高素质的"双师型"教师队伍,其中教授2人,副教授4人,硕士研究生11人、本科6人,*医师资格考试实践技能考试考官7人。学校常年聘请中南*口腔医*院长、博士生导师唐瞻贵教授担任口腔医学系顾问和客座教授。系主任刘友良为益阳市自然科学*学术带头人、益阳市口腔医学专业委员会主委、" *五一劳动奖章"获得者;副教授张清为益阳市五一劳动模范,荣获首届"益阳好医生"称号。

在多年的职业教育中,深化与行业、企业的合作,建有几十家长期合作、设施完善、技术雄厚的实训基地,益阳口腔医院.益阳医专附属口腔医院是益阳医学高等学校的二级机构,是益阳医专与浙江通策集团强强联合建立的一家校企合作的口腔专科医院,开展国际前沿研究与国际交流,走专业化、规范化、*化的道路,是学校口腔医学专业融理论教学、实践教学、社会服务、和科研为一体的服务性实训基地。

培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,爱岗敬业、争创*、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向基层医疗机构的口腔科医师等职业群,能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗及预防工作的高素质实用型技术技能医学专门人才。

主要课程

专业基础课程:人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物 学与免疫学、病理学、药理学、诊断学、临床疾病概要共 8 门课程。专业核心课程:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔预防医学共6 门课程。专业拓展课程:包括口腔材料学、口腔正畸学、儿童口腔医学、口腔医学美学、数字化口腔技术共 5 门课程,选修 3 门课程。

就业方向

在各级各类医院口腔科、口腔专科医院、牙科诊所、医疗器械机构从事口腔的医疗、口腔预防保健及口腔卫生教育等工作。

可考证书

在校读书期间可考*职业技能等级证书毕业1年可考助理执业医师资格证。

继续教育途径

毕业当年可报考湖南省统一组织的相应专业 全日制"专升本"(以毕业当年"湖南省专升本工作实施细则为准)和成人高等教育"专升本"

A、命题单位不同:前者由省教育厅统一命题,后者由*教育部统一命题。

B、命题内容不同:前者主考语文、数学、英语、政治、计算机基础等基础课,另加考与学生在校期间所学专业有关的专业课和专业基础课。后者主考语文、数学、英语三门基础课和大综合科目,另要选考考生所报考学校所规定的相应科目。凡准备继续升学的应届毕业生,由学校统一安排辅导,参加对口升学考试。
2023招生简章平江县卫生学校

就业前景

按国际标准,每10万人应配备20名言语治疗师、5名听力师。我国约需要言语治疗师26万,听力检测师6.5万名。但目前从业言语治疗师、听力检测师的人数均不足1万。据《2015年*残疾人事业发展统计公报[残联发(2016)14号]》截至2015年底,*已有残疾人康复机构7111个,已建社区康复站的社区总数22.2万个,已建设省级听力语言康复机构31个,基层听力语言康复机构961个。据卫生部2015年9月对*医疗卫生机构调查数据显示,*医疗卫生机构数达99.0万个,其中医院2.7万个,基层医疗卫生机构92.5万个,*三级和二级医院分别有2032所和7080所。*特殊教育学校数达2000所,但开设个别化言语语言康复的学校较少,*康复医学会儿童康复专业委员会调查数据显示,有22.41%的单位尚未掌握和应用言语治疗技术。截至2015年,*各类养老服务机构和设施11.6万个,儿童福利机构478个,并且随着我国人口老龄化进程不断推进和"二孩"政策的实施,我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。因此,言语听觉康复技术专业学生将有广阔的就业前景。