家庭是一个人安身立命、生存发展的重要基础,它也是一个人自然的支持与依靠。无论自 闭 症儿童是否进入康复机构接受训练,都离不开家长的参与。家庭的情感支持对自 闭 症儿童康复有着巨大的促进作用。自 闭 症儿童行为障碍的发生与家庭教养环境的亲密度、情感表达、知识性、娱 乐性因子呈显著负相关,其适应能力的强弱与家庭环境的亲密度、情感表达、组织性因子呈显著正相关,家庭教养环境对自 闭 症儿童的教育康复效果是有显著影响的。

绘画疗愈对自闭症儿童的益处:

01.帮助Z闭症儿童减压;

02.为Z闭症儿童提供视觉交流;

03.用画画的方式表达语言无法表述的内容;

04.协助培养想象能力和思考能力;

05.培养细节观察能力;

06.协助提高感官处理能力。

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在音乐中,愉悦的音乐情境可以为自 闭 症儿童提供听觉、视觉、触觉等多重感官经验,满足其感官的需求,刺激感官的开发与统合。比如,在儿童敲打乐器时,视觉上需要专注于乐器,乐器的震动也会直接通过敲打物传到他的手上,而震动的声波也会通过空气及地板间接地刺激着他的触觉,这样多重感官的刺激,加强了孩子对节奏的感应,从而提高对音乐节奏的掌握和控制。点击查看自闭症疗愈师证报考条件及考试时间

什么是刻板行为及兴趣范围狭窄?

答:指自 闭 症患儿的一些反覆而机械性的行为或动作、活动和兴趣,或是固定的生活习惯,或是玩具的特殊玩法。如固定走一条路线,按照特定的方式将积木或者物品列成一排,或者对瓶瓶罐罐非玩具类的物品有特殊的嗜好等。