管好孩子与教育*的孩子

  在长期的家庭教育研究和实践中,教育者、研究者们发现:"一个有问题的孩子背后往往有一个有问题的家庭",要改变孩子就必须改变家长。于是,对家长的指导和教育逐渐为社会所关注。

  幼儿的发展离不开家庭和幼儿园的共同努力。幼儿园本来就有为家长服务的职责,只是现在家长对幼儿园提供服务的要求已经改变,不再局限于只是管好孩子,而是期待教育出更*的孩子。他们迫切需要接受高质量的家庭教育指导,提高家庭教育的质量和水平,为幼儿身心健康成长搭建更优质的教育平台。基于此,家长对家庭教育指导也有着迫切的需求。

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教育是潜移默化的慢功夫。十年树木,百年树人。家庭教育是孕育孩子生长的土壤,每一个生命个体都有其独特的生长规律。如果把孩子比喻为一颗小树苗,家长就是呵护孩子长大的园丁。家庭教育不能浮躁功利,不能急于求成。培养一颗小树苗长成参天大树,需要园丁不断的浇水,施肥,除草,需要阳光雨露的滋养。

家庭教育重在培养孩子良好的心性。良好的生活习惯,学习习惯将为孩子一生的工作,生活奠定幸福而又高效的基础。

家庭教育指导师学什么?

对家庭教育教育感兴趣,从哪里入手?

我想成为家庭教育指导师,该学些什么呢?

家庭教育指导师有没有系统的理论知识?

为什么各家机构的大纲都不一样,哪家才是权威的呢?

这个问题其实是同一个问题,家庭教育指导师学什么,有没有系统的理论作为支持?

事实上,这是家庭教育指导师的核心问题,也只有搞清楚这个问题,在学习家庭教育过程中才有方向,才能不偏航,才能更好的识别选择哪家机构。

这个问题也是我从业以来一直思考的问题,家庭教育指导师究竟是什么,在指导的过程中,我们指导家长做什么呢,有什么依据呢?

我带着这个问题问过好多同行业的伙伴,但是,都没有得到满意的答案,后来,上了王玲老师的家庭教育指导师课程,发现这个问题的答案既然藏在《家庭教育指导师大纲》这份文件里。

事实上,只要我们能熟读这份文件,在选择家庭教育指导师的课程或是我们做指导的时候就有了依据。

2023年家庭教育指导师证报名考试时间

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工作内容:

1、调查分析社会职业变动趋势和劳动力市场供求状况;

2、开展对劳动者个人素质和特点的测试,并对其职业能力进行评价;

3、帮助劳动者了解职业状况,掌握求职方法,确定择业方向,增强择业能力;

4、向劳动者提出培训建议,并负责向就业训练机构推荐;

5、对妇女、残疾人、少数民族人员及退役军人等特殊群体提供专门的职业指导服务;

6、指导用人单位选择招聘方法,确定用人条件和标准;

7、对从事个体劳动和开办私营企业的劳动者,提供开业和生产经营方面的咨询服务;

8、对就业训练机构的培训方向、训练规模和专业设置等提供导向;

9、为在校生的职业指导工作提供咨询和服务。

家庭教育的涵义、特点、类型、原则与误区、常见教养方式的适用性与匹配性分析、适合家庭制度氛围的调整、访谈技巧和症状及原因的评估,家庭教育指导问题解决方案的制定与实施。

不同阶段孩子的发展特点、任务和指导点、不同年龄段亲子沟通的技巧和方法、儿童自我概念发展的阶段和特点、自尊的满足与保护、发展世界观、人生观与价值观、儿童三观与社会适应导向、儿童性心理发展的阶段与任务、性别角色社会化的阶段与教育