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2、【开设班型】 尊贵人1班 培优中班:9-18人

3、【学校师资情况】 新学高考始终秉承着"授人以鱼不如授人以渔"的原则,把提高学生成绩作为教学的目标,聘请和培养了一批*教师,组建了一支*的教学团队。

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二、秦中心集权轨制的产生

秦朝的一致:BC230-221韩赵魏楚燕齐

(1)天子轨制君权的登峰造极

(2)秦朝的中心组织三公的权力范畴要提防辨别,也是采用题中常常命题的中心。三公的工作:①丞相:扶助天子处置世界政治;②太尉:控制世界军务;③御史医生:是副丞相,办理群臣奏疏,下达天子诏令,并控制检察百官。

(3)郡县制郡县的树立的感化。郡县制的创造:秦灭六国后秦始皇接收李斯实行郡县轨制的倡导,把郡县制实行到世界。郡县制的特性在乎郡县的主座都有天子任命和免职。郡县制创造的感化:郡县制的创造,是中心集权制产生进程中的要害步骤。

(4)中心集权轨制的感化保护了国度的一致,利于于社会财经的兴盛

常识归结

一、汉到元政事轨制的演化

(1)汉初郡国并行制郡县制与封国制共存,封国制的生存是对中心集权的恫吓

(2)唐朝三省六部制控制好三省六部的权力范畴、处事过程

中书省(控制计划、起草诏令)--门下省(控制审查批准诏令)--尚书省(控制实行),*高主座都是首相,首相权利一分为三。

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