3. 无人机从操控与飞行安全
课程名称 | 无人机操控飞行安全 | 开设学期 | 第2学期 | |
参考学时 | 72 | |||
课 程 目 标 | 素质目标 | 具有自主学习新知识、新技术、主动查阅资料,不断积累经验,善于举一反三的能力;具备良好的思想政治素质和较强的计划组织与团队协作能力。 | ||
知识目标 | 掌握无人机的组成、飞行要素与原则、无人机的各飞行模式、无人机安全综合知识、航拍航测植保时的无人机检查。 | |||
能力目标 | 掌握三舵面在无人机中的作用、无人机的基本飞行动作、无人机的飞行区域、气象对无人机的飞行影响。 | |||
主要内容 | 多旋翼无人机的操控原理;固定翼无人机的操控原理;*机无人机的操控原理;遥控器的详解及操作;无人机飞行前后的检查 | |||
教学要求 | 在理实一体化教学模式中采用演示法、示范法、项目教学法、任务驱动法等。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。 | |||
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选择一所学校就读,学生自然需要了解更多学校的相关信息。一般来说,选择学校就读,很多学生都会通过网络搜索学校的口碑如何。但是通过网络搜索,学生也不能知道学校的很多招生相关信息。这个时候就需要拨打学校的招生联系电话,通过招生老师来了解更多学校的信息,让自己可以客观的选择一个适合自己的学校
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就业制度不断完善,就业环境全面优化
以提高学生就业质量为主线,推动地方、企业、学校三级协同,强化*、行业、企业、学校四方联动,促进学生高水平就业。学生就业品质高,创新创业氛围浓厚,学校航天航空专业特色名片持续擦亮,为长沙地区经济社会发展和湖南省"三高四新"战略的实施提供高素质技能型人才。
学校高度重视"双创"教育,为发展学生的创业创新思想创造良好的条件,是长沙市毕业生就业工作先进单位。学校实行毕业生发展跟踪研究制度,密切关注岗位实习学生动向,做好学生跟踪、维权、反馈等工作。为提高就业质量和用人单位对学生学历的需求,学校鼓励学生提升学历,学校大专、本科录取率达*。近五年,学校考察市内大中型企业94家,引进企业66家,与20余家企业签订校企深度合作协议,共推荐1742名学生进入企业岗位实习。学校连续五年就业率、对口就业率、岗位实习率、本地岗位实习率均为*。近五年,学生参加黄炎培创新创业规划大赛,共有73人次获奖,其中省赛获奖38人次,市级35人次。
