五年制大专娄底卫生学校
*:医学
专业名称:基础医学专业
招生层次:大专(可升本)
培养目标:本专业培养具备自然科学、生命科学和医*学基本理论知识和实验技能,能够在高等医*校和医*研机构等*从事基础医学各*的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。
课程设置:
主干*:生物学、基础医学。
主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、神经生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、微生物学与免疫学、病理学、药理学、临床医学。
就业方向:基础医学专业学生毕业后可在高等医*校和医*研机构等*从事基础医学各*的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作。
推荐学校:四川*华西医*前身是英国、美国、加拿大等国的基督教会1892年在成都建立存仁、仁济医院;1914年私立华西协合*成立医*,将其作为教学医院。经过113年的建设,特别是改革开放以来的飞速发展,四川*华西临床医*/华西医院已成为*门类齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强大的综合性研究型临床医*及教学医院;1990年被卫生部评定为三级甲等医院。是*高等医学教育重要基地,西南地区疑难重症诊疗中心、医*学研究中心,*循证医学中心,*新药、中药安全性评价中心
五年制大专娄底卫生学校
五年制大专娄底卫生学校
二是一定要采取管用的措施。我们采取了几条措施,首先,发布制造业人才规划指南。"*制造2025"规划和这个配套的有一个叫制造业人才发展规划指南,这是工信部和教育部联合制定的。根据这个指南,加快人才培养。其次,发布脱贫攻坚规划。根据脱贫攻坚规划,每一个贫困家庭培养一个人,让他掌握一门技能。这两个规划是非常实在的。第三,促进产校融合。我们有一句形象的话,把专业建在产业链上,把学校建在开发区里。只有把专业建在产业链上,才能了解产业发展的现状。建在开发区里,才知道开发区人才需求的动向,知道需求,才能提供供给。第四,促进校企合作。也就是学校和企业合作办学。企业的技术人员可以到学校去当老师,学校的老师到企业去工作一段时间,建立一种"旋转门"机制。这种办法发展下去,就可以促使校企一体,建立自己的人才培养基地,特别是大企业
*:医学
专业名称:基础医学专业
招生层次:大专(可升本)
培养目标:本专业培养具备自然科学、生命科学和医*学基本理论知识和实验技能,能够在高等医*校和医*研机构等*从事基础医学各*的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。
课程设置:
主干*:生物学、基础医学。
主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、神经生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、微生物学与免疫学、病理学、药理学、临床医学。
就业方向:基础医学专业学生毕业后可在高等医*校和医*研机构等*从事基础医学各*的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作。
推荐学校:四川*华西医*前身是英国、美国、加拿大等国的基督教会1892年在成都建立存仁、仁济医院;1914年私立华西协合*成立医*,将其作为教学医院。经过113年的建设,特别是改革开放以来的飞速发展,四川*华西临床医*/华西医院已成为*门类齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强大的综合性研究型临床医*及教学医院;1990年被卫生部评定为三级甲等医院。是*高等医学教育重要基地,西南地区疑难重症诊疗中心、医*学研究中心,*循证医学中心,*新药、中药安全性评价中心
五年制大专娄底卫生学校
1.外语语种:不限;
2.母语语种:汉语;
3.男女比例及民族:不限;
4.身体要求:因生理缺陷或疾病限考的专业详见教育部公布的普通高等学校招生体检标准;
5.收费标准:严格按湖南省物价局、省教育厅、省财政厅核定的标准执行;
6.奖贷助学金情况:设有奖学金、省奖学金、专业奖学金、学生奖学金、院长奖学金等,经济困难的学生可申请助学贷款、助学金、特困生补助等,学校还设立了勤工俭学岗位,为经济困难的学生提供帮助。
录取原则、程序、规则和照顾政策
1.录取原则:德、智、体全面考核,采取从高分到低分择优录取;
2.录取程序:在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格,成绩达到同批录取学校控制分数线的考生,按招生计划数的120%调档录取;
3.录取规则:对进档考生的采用"分数优先、遵循志愿"择优录取方式,对于服从专业调剂的考生,其专业志愿不能满足时,将调录到录取未满计划的专业。
4.优惠政策:按照各省招生委员会和教育考试院公布的照顾优惠政策规定执行;
5.录取方式:异地远程网上录取;凡属按志愿录取或征求意见后本人同意录取的考生原则上不改录、不退档;
6.录取结果公布:按各省招生委员会或教育考试院有关规定执行。
五年制大专娄底卫生学校
二是一定要采取管用的措施。我们采取了几条措施,首先,发布制造业人才规划指南。"*制造2025"规划和这个配套的有一个叫制造业人才发展规划指南,这是工信部和教育部联合制定的。根据这个指南,加快人才培养。其次,发布脱贫攻坚规划。根据脱贫攻坚规划,每一个贫困家庭培养一个人,让他掌握一门技能。这两个规划是非常实在的。第三,促进产校融合。我们有一句形象的话,把专业建在产业链上,把学校建在开发区里。只有把专业建在产业链上,才能了解产业发展的现状。建在开发区里,才知道开发区人才需求的动向,知道需求,才能提供供给。第四,促进校企合作。也就是学校和企业合作办学。企业的技术人员可以到学校去当老师,学校的老师到企业去工作一段时间,建立一种"旋转门"机制。这种办法发展下去,就可以促使校企一体,建立自己的人才培养基地,特别是大企业