护理学校-衡阳潇湘卫生学校
专业名称:中医康复保健专业
招生层次:中专+大专(可升本)
培养目标:本专业培养中医康复保健人员。
主要课程:德育、中医学基础,中药学基础,中医养生康复、推拿、针灸、食疗等基础,人体解剖生理学基础,现代康复医学基础,常见病诊疗概要,现代医学心理学基础等
就业方向:本专业毕业生主要面向各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区康复保健机构、社会福利机构,从事中医康复、保健工作。
护理学校-衡阳潇湘卫生学校
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学校以"仁和、精诚、笃行、致远"为校训,坚持以"德育为先、能力为重、突出技能、全面育人、服务社会"为办学宗旨,面向基层、中医药行业及康复保健机构培养了大批医药、护理、康复技能型*人才,已成为我省基层中医药适用型人才的主要培养基地。
专业名称:中医康复保健专业
招生层次:中专+大专(可升本)
培养目标:本专业培养中医康复保健人员。
主要课程:德育、中医学基础,中药学基础,中医养生康复、推拿、针灸、食疗等基础,人体解剖生理学基础,现代康复医学基础,常见病诊疗概要,现代医学心理学基础等
就业方向:本专业毕业生主要面向各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区康复保健机构、社会福利机构,从事中医康复、保健工作。
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1．落实"以生为本"的教学理念。在改革的大潮下,教师不再是课堂的主体,教师教室里的身份是引导者、指导者、参与者而非控制者。这也是能够有效落实"以生为本"这一思想理念的*。教师做好课堂地位的转变也就成为了应试教育思想向素质教育思想转变的基础。
2．转变重知识教授轻能力培养的思想。对于很多老师来说,他们认为学校的工作就是教学生知识,至于能力的锻炼可以在学生进入到社会后慢慢地形成。可这一思想忽略了我校学生的特点,作为职业性学校,我们除了教授理论知识之外,还要锻炼学生的知识应用能力和社会实践能力,这样才能逐渐提升学生的竞争力,才能使学生能够更快速的融入社会。
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学校以"仁和、精诚、笃行、致远"为校训,坚持以"德育为先、能力为重、突出技能、全面育人、服务社会"为办学宗旨,面向基层、中医药行业及康复保健机构培养了大批医药、护理、康复技能型*人才,已成为我省基层中医药适用型人才的主要培养基地。
