简介湘西护理学校
*:医学
专业名称:精神医学专业
培养目标:该专业是研究精神疾病的病因、发病机理、临床表现和发展规律以及预防、诊断、治疗和康复等有关问题,并研究心理、社会因素对人们的健康和疾病影响的一门医*学。
课程设置:医学、临床医学、临床心理学、行为医学、儿童精神医学、精神病学等。就业方向:*各级医*校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健等。
就业方向:精神医学专业学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。就业岗位:销售代表、医药代表、销售经理、地区销售经理、区域销售经理、销售工程师、医药销售代表、省区经理、医疗器械销售代表、产品经理、区域经理、医疗器械销售等。
推荐学校:齐齐哈尔医*位于闻名世界的丹顶鹤的故乡,风景秀丽的嫩江之畔。*始建于1946年,至今已有71年的办学历史。校园规划占地面积约110万平方米,建筑面积27万平方米。*设有24个教学及教辅机构。现有教职工5570人,其中副高职以上人员1059人,*本部专任教师中具有博士、硕士学位人员的比例为86%。现有普教、成教、留学生等各类在校生16703人。设有本科专业20个,涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个*门类。其中,精神医学专业为*一类特色专业,临床医学、精神医学、药学、预防医学等4个专业为省级重点专业。拥有省级精品课程、省级实验教学示范中心、省级教学团队、省级人才培养创新实验区、省级教育科学A类研究团队。2010年,*被评为黑龙江省特色应用型本科高校。2012年,*被评为教育部、卫生部首批卓越医生教育培养计划项目试点高校。2013年,*通过教育部临床医学专业认证。2015年,*通过教育部护理学专业认证和黑龙江省特色应用型本科高校建设项目验收,晋升为*文明单位。2016年,*通过教育部本科教学工作审核评估。
简介湘西护理学校
简介湘西护理学校
*:医学
专业名称:精神医学专业
培养目标:该专业是研究精神疾病的病因、发病机理、临床表现和发展规律以及预防、诊断、治疗和康复等有关问题,并研究心理、社会因素对人们的健康和疾病影响的一门医*学。
课程设置:医学、临床医学、临床心理学、行为医学、儿童精神医学、精神病学等。就业方向:*各级医*校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健等。
就业方向:精神医学专业学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。就业岗位:销售代表、医药代表、销售经理、地区销售经理、区域销售经理、销售工程师、医药销售代表、省区经理、医疗器械销售代表、产品经理、区域经理、医疗器械销售等。
推荐学校:齐齐哈尔医*位于闻名世界的丹顶鹤的故乡,风景秀丽的嫩江之畔。*始建于1946年,至今已有71年的办学历史。校园规划占地面积约110万平方米,建筑面积27万平方米。*设有24个教学及教辅机构。现有教职工5570人,其中副高职以上人员1059人,*本部专任教师中具有博士、硕士学位人员的比例为86%。现有普教、成教、留学生等各类在校生16703人。设有本科专业20个,涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个*门类。其中,精神医学专业为*一类特色专业,临床医学、精神医学、药学、预防医学等4个专业为省级重点专业。拥有省级精品课程、省级实验教学示范中心、省级教学团队、省级人才培养创新实验区、省级教育科学A类研究团队。2010年,*被评为黑龙江省特色应用型本科高校。2012年,*被评为教育部、卫生部首批卓越医生教育培养计划项目试点高校。2013年,*通过教育部临床医学专业认证。2015年,*通过教育部护理学专业认证和黑龙江省特色应用型本科高校建设项目验收,晋升为*文明单位。2016年,*通过教育部本科教学工作审核评估。
简介湘西护理学校
报考要求:
1、招收应届取得毕业证的*毕业生;
2、无生理缺陷和传染病,无不良嗜好,无纹身刺青;
3、报读商务英语专业女生身高在155cm以上,男生身高在165cm以上,报读轨道交通运营管理及空中乘务方向要求女生身高160以上,男生身高170以上,须参加面试和体检。
4、报名对口升学班的学生,*等第制的生源地区考生语文、数学、外语成绩要求达到11分以上(各科成绩按A、B、C、D四等折算成5、4、3、2分,E不计分);
5、面试流程:申请报名→报名审査→面试选拔 (自我介绍、身体测量、才艺表演)→确定专业方向→缴费→寄发录取通知书。
简介湘西护理学校
开展教学研究是深化教学改革提高教学质量,培养合格职业技术专门人才的重要措施之一。我校教务处组织制定教学研究计划,各教研组积极参加并组织实施。
1、教研活动要有计划、有考勤、有记录、有总结,建好台账,以备评估检查。教研活动要保证时间,每位教师参加活动每周不得少于1课时。教研活动内容主要是研究教学计划、教学大纲、教材和教法;交流教学经验;分析研究学生状况与教学质量;开展业务学习,要认真组织听课、观摩、教改等活动。
2、教务处各教研组应通过常规教学检查、师生座谈会、听课、问卷调查等形式建立教学过程中的信息反馈;通过各种层次的教学评估、评价收集教学质量、教学管理水平、办学效益的反馈信息等。对收集到的各种信息,要及时进行整理、分析、研究、归纳,采取相应措施,改进工作,为提高教学质量提供参考意见。
3、学校各级教学组织应积极关注和研究中等教育发展的动向,转变教育思想,更新教育观念,积极开展人才培养模式、教学内容、课程体系和教学方法的改革。
4、任课教师应重视理论研究与教育实训,坚持以课程教学为基础,激发学生的学习兴趣,把培养学生的创造性融于日常的教学中,形成具有自己特色和风格的教学方法。教师在教学过程中要注意合理利用多媒体等现代化教学手段,及时引入*新科技和教改成果,丰富教学内容,扩大信息量,以充分调动学生学习的积极性,取得*佳教学效果。
