?下面就如何培养中学生的阅读能力谈谈实际教学中的一些体会。

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【推荐学习方法】

;要求学生从每篇标题，到各个部分都进行概括、以归纳出要点，这样就能了解全文的概貌。作了这样的概括阅读，文章更易理解。概括阅读要注意上下段结构上的衔接，语义上的连贯，注意段与段之间的关系。概括阅读还有助于学生把握上下文之间的意义联系，培养学生的综合概括能力。

1.通过构词法分析，掌握构词的特点，前缀，后缀和词根意义，帮助学生理解上下文中的单词的意义转换。如:careful，unhappy，kindness，dishonest....等单词，ful(形容词后缀)，un(否定前缀)，ness(名词后缀)，dis(否定前缀)。

2.在我们学过的单词中，有些词义不只一个，这就需要视具体情况来具体判定。比如:Thereisalittledoglyingontheground.在这个句子中，little这个单词我们学过的意思有两个，分别是&uot;一点儿&uot;和&uot;小的&uot;，而根据句子的含义可以推断出它是&uot;小的&uot;的意思。所以培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重要而有意义的一个环节。

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