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1、【新学高考简介】新学高考冲刺学校只做高考,学校教师依据多年的高考教学经验和多年对高考的研究,开发出一整套适应高考的教研体系,不管是学习计划还是教学管理,都按照高考改革的政策和方向制定,结合高考特点,为学员提供优质的教学。

2、【开设班型】新学高考班型情况:有帮基础差的学生提分的班型、有帮上了本科线想冲刺高分的班型。基础提分班适合基础比较薄弱的同学,高分冲刺班适合上了本科线的想要冲刺高分段的同学。

3、【学校师资情况】新学高考把教师团队分成两大类:一类是学校内部培养的*教师;另一类是聘请的教学经验丰富,有多年带班经验的教师。学生可以根据自己的学习情况选择适合自己的老师。

4、【收费情况】新学高考的收费是根据不同的教学计划、课时和孩子的学习情况来收费的,具体的收费详情欢迎大家进电咨询。

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12常识点:第二次世界大战后的寰球

第二次世界大战后的总的说来是在第二次世界大战和第三次高科技革新感化下的。第二次世界大战后的三个阶段:*是战后前期南北极格式的产生(1944--1954);第二阶段是60-80岁月寒战和寰球的深沉变革(单极划趋向展示);第三阶段是80岁月末90岁月初苏东剧变后寰球政事,财经的新走势。第二次世界大战后的四条线索:其一是本钱主义营垒的宁静,高速兴盛,不平稳到趋于多元;其二是社会主义营垒的巨大,变革,崩溃到巨变,晨光(委曲兴盛。);其三是民族解夸*功,殖民体制大解体,第三寰球兴盛;其四是国际联系范围南北极格式到美苏争霸,两大营垒分割,再到寒战中断后单极化的辉煌。

1、雅尔塔体制产生的后台,体制的实质(处治法西斯;创造共同国;分别美苏的权力范畴)体制中的冲突。体制的评介(主动为主--三个利于于;失望之处鲜明。国际格式剧变)。

2、社会主义营垒的产生,提防其国度。

3、深沉领会战后美利坚合众国采用寒战策略的因为,展现,和感化。中心领会马歇尔安置的因为,特性,(两个贯串)效率。

4、两雄师事政事团体的产生(彼此周旋的两大团体上共展示过三次:同友邦和协约国;轴心国和友邦;北大西洋公约组织和华沙条约。提防其一致之处和各别之处。)

5、战后本钱主义黄金期间的因为(四上面:高科技;国度直观处置;宁靖情况;盘剥掉队地域。)1973年紧急的因为,特性,开拓。

6、欧洲共同体创造的因为,兴盛的趋向,爆发的感化(对欧洲,美利坚合众国,寰球)。

7、美利坚合众国霸主位置迟疑的因为,展现(财经,政事)。

8、苏共二的实质和感化(对苏,东欧,华夏,资国,寰球)。

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