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产品设计是一个集艺术、文化、历史、工程、材料、经济等各*知识的综合产物。产品设计主要协调产品与人之间的关系,实现产品人机功能和人文美学品质的要求。包括人机工程、外观造型设计等,并负责选择技术种类,并协调产品内部各技术单元、产品与自然环境,产品技术与生产工艺间的关系。
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影视动画专业
培养学生对电影电视动画有特殊敏锐的观察力、创造力和较强动画导演和制作的能力,能够在各种影视机构,相关企事业单位的电视节目制作机构,从事数字影像的广告制作、电视动画节目制作的专业人才。毕业后主要面向游戏公司、动画公司、电影制作公司、软件公司、广告公司、电视台、教育机构、杂志出版社从事动漫画制作等相关工作。 开设的主要课程:原画技法、动画艺术概论、立体构成、动画运动规律、动画场景设计、动画剪辑、动画脚本与分镜头设计、影视片头制作等
本专业学生曾获得第三届**生艺术节动画设计奖,湖南省高职院校计算机网络动画设计竞赛第二名,2010年湖南省高等职业院校学生专业技能(动漫类)抽检*学校等荣誉。
部分学生作品:
二、班级活动快乐人
丰富多彩的班级活动,能够让孩子们永远充满热情地成长、对营造和谐文明的班级有着举足轻重的作用。班会课是促进班风建设、学风建设、班级文化建设的抓手,是班主任对学生进行德育的主阵地之一。下面,我把自己上班会课的一些做法与大家共享。
做到有规范性:既然是一门课程,就要有规范性,虽然形式不*,但教育目标、主题、内容、形式、过程、总结等基本要素是应该有的。
做到有创新性:班会课不能墨守成规,否则不能吸引学生,更收不到应有的德育效果。从内容到组长形式,从视角到观点,令学生耳目一新才能印象深刻,收到启发。
做到有连续性:要想使班会课成为教育学生和学生自我教育的重要形式,成为增强班级零距离的有效手段,班会课内容、教育效果上必须有连续性。
一节好课是需要精雕细琢的,而一节班会课也需要我们用心去准备,虽然它不能起到立竿见影的作用,但是有我们春风化雨般的引领滋润,相信有*一朵朵的鲜花定会悄然绽放的。
职业院校,顾名思义,就是以传授职业技能为目标的专门院校。因此,以实践为基本的教学方式是任何职业院校的本职所在,某些职业院校的实践课程甚至可以达到80%以上。相反,在*校园里,一般都是老师上课,学生做笔记。然后期末以考试的形式对学生进行学习考核。这样培养的学生,或许理论*,却鲜有能实际操作者。
然而,企业需要的是能够迅速投入企业生产实践、为企业创造价值的人才。这也是越来越多的企业选择职业院校毕业生的原因。
产品设计是一个集艺术、文化、历史、工程、材料、经济等各*知识的综合产物。产品设计主要协调产品与人之间的关系,实现产品人机功能和人文美学品质的要求。包括人机工程、外观造型设计等,并负责选择技术种类,并协调产品内部各技术单元、产品与自然环境,产品技术与生产工艺间的关系。
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影视动画专业
培养学生对电影电视动画有特殊敏锐的观察力、创造力和较强动画导演和制作的能力,能够在各种影视机构,相关企事业单位的电视节目制作机构,从事数字影像的广告制作、电视动画节目制作的专业人才。毕业后主要面向游戏公司、动画公司、电影制作公司、软件公司、广告公司、电视台、教育机构、杂志出版社从事动漫画制作等相关工作。 开设的主要课程:原画技法、动画艺术概论、立体构成、动画运动规律、动画场景设计、动画剪辑、动画脚本与分镜头设计、影视片头制作等
本专业学生曾获得第三届**生艺术节动画设计奖,湖南省高职院校计算机网络动画设计竞赛第二名,2010年湖南省高等职业院校学生专业技能(动漫类)抽检*学校等荣誉。
部分学生作品:
二、班级活动快乐人
丰富多彩的班级活动,能够让孩子们永远充满热情地成长、对营造和谐文明的班级有着举足轻重的作用。班会课是促进班风建设、学风建设、班级文化建设的抓手,是班主任对学生进行德育的主阵地之一。下面,我把自己上班会课的一些做法与大家共享。
做到有规范性:既然是一门课程,就要有规范性,虽然形式不*,但教育目标、主题、内容、形式、过程、总结等基本要素是应该有的。
做到有创新性:班会课不能墨守成规,否则不能吸引学生,更收不到应有的德育效果。从内容到组长形式,从视角到观点,令学生耳目一新才能印象深刻,收到启发。
做到有连续性:要想使班会课成为教育学生和学生自我教育的重要形式,成为增强班级零距离的有效手段,班会课内容、教育效果上必须有连续性。
一节好课是需要精雕细琢的,而一节班会课也需要我们用心去准备,虽然它不能起到立竿见影的作用,但是有我们春风化雨般的引领滋润,相信有*一朵朵的鲜花定会悄然绽放的。
职业院校,顾名思义,就是以传授职业技能为目标的专门院校。因此,以实践为基本的教学方式是任何职业院校的本职所在,某些职业院校的实践课程甚至可以达到80%以上。相反,在*校园里,一般都是老师上课,学生做笔记。然后期末以考试的形式对学生进行学习考核。这样培养的学生,或许理论*,却鲜有能实际操作者。
然而,企业需要的是能够迅速投入企业生产实践、为企业创造价值的人才。这也是越来越多的企业选择职业院校毕业生的原因。
