我们那个时代的孩子,除了极少数家庭条件的确很好,绝大多数孩子都是在物质匮乏状态下成长的。资源匮乏处于常态,对孩子的成长,也是极为不利。如果,再加上精神鼓励匮乏,那么,孩子就很容易形成自卑心理。
我有一个同学,来自农村,家教非常严格。平时吃饭,碗里有一粒米,地上掉一粒米,都得挨骂、挨打。那种过度自律带来的极端,也是会影响到人性。他,通过读书,改变人生。*后,到美国读了博,从事挨踢工作,进化成对国内一切成就都否定。我认为,从心理学的角度看,他是否定了自我成长的人生历程。其实,那个时代的小孩,大多数都生活在困顿状态下。所谓的不公平,远不如当下。但是,他的生活,可能就是太困顿了,以至于,过度愤青。我有几个超级愤青同学,都是从小生活在极困顿状态下。对社会的不公现象,有深入骨髓的感受,就很容易被皿煮大法攻破。其实,皿煮大法,更不公平。
小孩子,还是需要正向鼓励,还是需要爱的。
很多家长,跟孩子之间缺乏body language。尤其是粑粑,同孩子之间,缺乏必要的身体语言,是非常不明智的。如果,你的身体语言,就是打屁股、耳光,那么,你和孩子之间的亲子关系,就会一地细碎。
亲子关系,重在用心。孩子,是能感受到家长内心的爱的。
我看到的神牛蛙,家里的统一打法,都是奖惩制度鲜明,身体语言感动人心。
我经常,会突然把神兽拽过来,一顿狂亲。另外,孩子对于家长是不是把他、她们放在核心位置,是心知肚明的。你,是不是用时间、用心去陪伴孩子。孩子,是能感受到的。你就算是用戒尺把他、她屁股拍肿了。你,不是无理取闹。孩子,的确是犯错了。孩子,能读懂的。
那些,没有感受到爱的,有些自卑心理的孩子,多是生活在物质过度匮乏,精神鼓励稀碎的环境下,会对人性的冷漠有着原始的认同。过度冷漠和自私的性格,其实都是从小的家庭教育缺失导致的。所以,家长可以没钱,但是,家长不能缺少爱。
孩子读书好,你给个拥抱、亲吻,很过分么?但我读书时,我不记得,我父亲跟我有过任何身体语言。我们家的家教,是非常严格的,但还没严格到走向极端。神兽面对的家庭教育方式,已经是经过西方文化改造了。效果,还是可以的。打个耳光,给个甜枣,是符合人性的。
极端困顿、严苛的家教,教出来的孩子,考上清北,也是白费,顶天凤凰男一枚。生命里,是不是少了爱,根本藏不住,很容易就会被看透。为何,4、5、60后,很多人的性格中带着沉重的历史烙印?因为,生活环境,同改革开放后,的确是差距太悬殊。这玩意,你想装都装不出来。每个人,都改不了原生家庭留给自己的心理烙印。

家长,一定要具备共情心理,能够理解小孩。同时,家长也要明白,孩子是要长大的。你,不去推动孩子长大。孩子,就真的长不大了。孩子,若就是找打。你,也别客气,该打就打。每一个校园暴力背后,都藏着一个不称职的家长。

微博转发的文章,《家长谨记:当孩子被欺负时,永远不要替孩子说"没关系"!》,是非常高明滴。我在博文中,没少怼妈妈带儿子养成妈宝男问题。问题的出现,源自于妈妈同儿子缺乏共情心理。

教小孩,有一条非常重要,就是要把孩子当成大人。尊重孩子、允许拒绝、支持孩子,其实就是两个字,那就是共情。家长,要站在孩子的角度看问题,支持孩子心智发育、人性觉醒,而不是,相反。永远记住,不要替孩子做过多的决定。比如说,孩子同孩子之间发生的矛盾。

孩子,被别的孩子欺负了。你,该怎么办?别人一句对不起,孩子就要回一句没关系?这种教法,是严重缺乏共情心理的。家长,不能压抑孩子人性觉醒,要尊重和引导孩子个性崛起。我遇到过相似的情况,反应远比神兽妈要激烈。从妈妈的角度看,小孩之间的事,不过就是那么回事,何必太当真。我则不然,就非常重视,希望神兽能够学会如何处理类似问题。
孩子不喜欢被别的孩子欺负,那就要引导孩子学会如何反击。

朋友之间相处,不是一定要形成讨好型人格。你不尊重我,我可以选择不鸟你。神兽觉得,自己的好朋友不多,会不会因此没有朋友。我教给他的是,朋友永远不会缺。不值得的朋友,可以不交。不管因为什么原因,别的孩子欺负他,他都应该学会正确面对,而不是,默默忍受。我鼓励神兽,跟别的同学交朋友,不鸟他所谓的好朋友。结果就是,他那个好朋友,屁颠的跑过来要和神兽和好。神兽妈说,孩子们的世界,也是充满了PUA。如果,家长永远把孩子当孩子,那么,孩子就永远不可能长大。

前文,我讲了如何处理孩子讲脏话的问题。方法很简单,把孩子当成大人,用共情解决问题。在家里,无论是谁,说脏话就自己掌嘴。从孩子的角度看,家长把自己当成大人,完全可以接受。这,就是正确的教育。规则,之所以存在,就是为了约束人性。为什么,一定要有规则?因为,很多时候,人们不一定能够正确的理解规则。规则的理解,是需要认知作为辅助条件的。

我,要求神兽上完厕所一定要洗手。神兽,人性觉醒后,开始逐步抵抗现有规则。他,认为自己手不脏,没有接触到粪便,为何要在擦完屎后一定要洗手?这是个很有趣问题。我,若想给他讲清楚为何一定要洗手。他,必须要具备一定的知识结构。不具备知识结构,仅仅是严格要求必须做到,那就跟对不起、没关系一样,是不走心的。在这个时候,讲清楚不太可能,就只能化为强行执行。此时,简单粗暴,是高度有效的。我说,上厕所后洗手,同不能闯红灯一样,是必须要做的。不做,就打。戒尺,伺候。很简单,争议结束了,他只能接受。很多年后,他会理解,为何不能闯红灯,为何上完厕所要洗手。可为、不可为之间,到底如何抉择,终究是要他自己来做。孩子,毕竟是孩子。对孩子,是不能全部讲理的,因为,时机不到,你讲不通。
小孩,就是小孩。小孩,需要惩戒手段,而不仅仅是规则。即便是成年人,也需要惩戒手段,更何况小孩。对小孩,家长要能站在小孩的角度看到底需要什么。孩子,就是需要一顿板子,你就得打,也要敢于打。你不打,这顿板子省下来,结果就是孩子永远长不大。这个道理,就是共情心理决定的。没有人,可以越过童年轻易长大。

为什么,文中提到的两个孩子之间的事,要闹到两个班主任带着孩子到校长那里呢?这就是给欺负人的孩子一顿板子,是必须要打的,否则,两个孩子没有一个得到应有的教育。神兽这个年龄段的小孩,经常是主动找打,一幅欠揍的样子。你若不打,他的人性是崛起了,就是不知道会崛起成什么鸟样。的确,上完厕所可以不洗手,闯红灯也不一定被撞死。但是,家长,真的要不管么?不听,怎么办?是不是,要有一套严厉的惩罚手段等着小孩,让孩子明白身而为人有些规则是必须要遵守的?你想正面管教,孩子就真的听么?
教育理念的政治正确,是非常可怕的。妈妈们,自以为是懂教育的。实际上,懂不懂教育不重要,重要的是懂不懂孩子。换位思考,共情心理,家长就能懂了。站在当下,把孩子换成自己,你是否希望你妈给你一顿板子?我相信,身患恶习的家长,无不希望小时候,爸爸妈妈能在该管教的时候管教的。因此,教育心理学鼓吹的玩意,根本就是属于边牧,而不属于哈士奇。理论上的理性人,只存在于理论。现实中,人性是非常复杂的。

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为什么很多青少年不想出门,不敢远行?家长焦虑万分,孩子自己也只能躺着呻吟。

只因为心里背着沉重的包袱,只因为心里有巨大的矛盾冲突。