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2、【开设班型】 新学高考开班时间随到随学,滚动开班。在传统分班,分文科班型和理科班型的前提下。班型的设置更加合理化:开设有文科一对一,理科一对一,理科、文科精品小班。
3、【学校师资情况】 新学高考拥有一支高素质的专职教师队伍,具有丰富的教学经验和高超的课堂驾驭能力,教师办公室就在教室旁边,学生能够随时找到各科老师答疑,当天问题当天解决!
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【例1】比拟巨细:
(3)4.54.1________3.73.6
解(3)借助数4.53.6打桥,运用指数因变量的缺乏性,4.54.1>4.53.6,作因变量y1=4.5x,y2=3.7x的图像如图2.6-3,取x=3.6,得4.53.6>3.73.6
∴4.54.1>3.73.6.
证明怎样比拟两个幂的巨细:若各别底先化为同底的幂,再运用指数因变量的缺乏性举行比拟,如例第22中学的(1).假如两个各别底且指数也各别的幂比拟巨细时,有两个本领,其一借助1作桥梁,如例第22中学的(2).其二结构一个新的幂作桥梁,这个新的幂具备与4.54.1同底与3.73.6同指数的特性,即为4.53.6(或3.74.1),如例第22中学的(3).
高级中学数学指数因变量题解领会
【例2】求下列因变量的增区间与减区间
(1)y=|x2+2x-3|
解(1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.
先作出f(x)的图像,保持其在x轴及x轴上方局部,把它在x轴下方的图像翻到x轴就获得y=|x2+2x-3|的图像,如图2.3-1所示.
由图像易得:
递加区间是[-3,-1],[1,+∞)
减产区间是(-∞,-3],[-1,1]
(2)领会:先去掉一致值号,把因变量式化简后再商量求缺乏区间.
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