来访者认为自己本应该做的事情,却没有做,引起了不好或者严重的后果时,产生了强烈的内疚感、负罪感和自责心理。此时,利用空椅子技术,让来访者自己与自己展开对话,从而内疚感;面对各种各样的选择,很难下定决心或者处于人生的十字路口不知道何去何从时,来访者会因此逃避现实,甚至通过烟酒或者其它来自己。此时,运用空椅子技术,让来访者自己与自己展开对话,澄清自己的价值观,分析各种选择的利弊,找到解决问题的途径。
关于北京市沙盘师证报考条件, 结合Ruth Ammann的论述,我们把沙盘作为一个平面,以沙盘中心为原点,分别以平行于沙盘底边框和侧边框的直线为横轴和纵轴建立平面直角坐标系,那么这一坐标系就把沙盘分成了四个区域,每个区域对应着一个象限,每个象限呈现不同的主题。 Ruth Ammann同样认为,"一幅沙画同时包涵了好几种意识水平,在这些意识水平中包括了一个人的不同心理状态"。"沙盘"融合了空间(三维)和平面(二维)的特质,可是来访者并不是站在沙盘里边创造他的"沙盘",而是站在沙盘前边的,所以他做沙盘的时候,到的就跟他在一张白纸上作画的感觉相类似。
主要研究方向:心理分析与文化、表达性心理(盘、绘画测验与绘画)、投射测验的应用等。所做研究集中在沙盘和绘画在中*心理健康领域的应用。从事心理与辅导工作11年。
关于北京市沙盘师证报考条件, 由于心理沙盘是潜意识的意象的直接表达,所以在某些程度上可以在初期来访者的阻抗,有利于师对来访者潜意识状况的了解,但是与此同时,为来访者创造一个而受保护的空间,使来访者可以放下防御对潜意识进行表达,是稍安的临床的基础,也是心理沙盘的和转化的条件。 共情并不是单纯的"转移情感"而是共情者与被共情者本心的自然呼应或共鸣,是当代心理中建立咨访关系的中必备的专业素养和态度。罗杰斯也对"共情"进行了进一步的注解,即"无条件的积极关注"和"一致性",通过共情而进入来访者内心的愿望,也就是"来访者中心疗法"的具体体现。
1999—2000年赴瑞上苏黎上菜格研究院进修与讲学,随后作为"心理分析学者"继续在美国旧金山荣格研究院进行心理分析的研习。主要代表论著有:《理解心理学》、《心理教育》、《心理场论》,以及在国内外重要期刊发表的"心理学与巾国文化"、"文化与心理学"、"《易经》与文化心理学"、"荣格心理学与文化",和"Psycllology of Heart"等。
