去大城市,那里还有更多的资源、更多的机会和更多的可能。

  不管是学习还是实践,大城市都有更多的机会。在小城市,说学习,估计就是指四六级和期末考试,除此之外就很少有其他方面的学习机会了。

  但是在大城市学习,你会发现,除了期末考试,你还可以听到本科教材上的著者亲自上的课,可以去参加各种学术会议,可以跟各种行业大牛面对面交流。

  如果在大城市读书,你会见识更多可能,发现原来很多事情只要不设限都可以办到:原来你可以和*的人接触,甚至成为他们的一部分;原来你可以参与*甚至全世界范围内的会议;

  原来你可以在北上广找到具有竞争力的工作,而与你同时应聘的,可能是留学回来的人;原来你可以谈论改变社会改变世界却毫无违和感,因为你真的有可能做到;

  原来你不管做什么之前被别人嘲笑为痴心妄想的事情,都会有很多和你一样的人,与你相视而笑,携手同行;原来你可以拥有很多在小城市读*根本见识和想象不到的可能……

护理系拥有省内外实习基地80多家,与中南*湘雅二医院、湖南省人民医院、湖南省肿瘤医院、湖南省儿童医院合作开办重症监护、呼吸师、伤口造瘘等专科护理班,定向输送专门人才;相继与美国蒙哥马利奥本*签订国际合作协议;与日本株式会社木兰国际交流机构签订*护士赴日本留学与就业项目合作协议,目前已有73名学生顺利去日本继续深造并就业。

经过多年的建设,护理系办学特色鲜明,办学质量不断提升,护理专业被评为株洲市特色专业及*财政支持建设项目,并成功通过*验收。护理系为社会培养了大批品学兼优的高素质技能型护理、助产人才,得到社会和用人单位一致好评,历年毕业生护士资格考试通过率高达97%,就业率高达95%。被社会各界誉为"*美护士"的何遥是我校护理专业毕业生中的杰出代表

中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在教师转变对教育科研认识的同时,学校也应该采取一定的措施,调动教师参与教育科研的热情,在学校形成良好的教育科研氛围。 

为了中职学校的长远发展,学校要牢固树立"科研兴校"、"科研兴教"的全新观念,在学校工作中,要正确处理好科研与管理、教育的关系,使二者有机结合,相互促进,以达到领导决策、管理、教育都建立在教育科研基础之上的良好效应。教师的教育科研能力在实践中得到逐步提高,学校的科研能力逐步增强。