湘潭县卫生学校2023欢迎你报读
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其他市州户籍学生在*所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。
2、线下设点报名
3、招生报名工作节假日不休。
4、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名,可直接到学校招生就业办报名,由学校在市招办统一录取。
5、*生高中生往届生均可在线报名
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*:医学
专业名称:精神医学专业
培养目标:该专业是研究精神疾病的病因、发病机理、临床表现和发展规律以及预防、诊断、治疗和康复等有关问题,并研究心理、社会因素对人们的健康和疾病影响的一门医*学。
课程设置:医学、临床医学、临床心理学、行为医学、儿童精神医学、精神病学等。就业方向:*各级医*校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健等。
就业方向:精神医学专业学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。就业岗位:销售代表、医药代表、销售经理、地区销售经理、区域销售经理、销售工程师、医药销售代表、省区经理、医疗器械销售代表、产品经理、区域经理、医疗器械销售等。
推荐学校:齐齐哈尔医*位于闻名世界的丹顶鹤的故乡,风景秀丽的嫩江之畔。*始建于1946年,至今已有71年的办学历史。校园规划占地面积约110万平方米,建筑面积27万平方米。*设有24个教学及教辅机构。现有教职工5570人,其中副高职以上人员1059人,*本部专任教师中具有博士、硕士学位人员的比例为86%。现有普教、成教、留学生等各类在校生16703人。设有本科专业20个,涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个*门类。其中,精神医学专业为*一类特色专业,临床医学、精神医学、药学、预防医学等4个专业为省级重点专业。拥有省级精品课程、省级实验教学示范中心、省级教学团队、省级人才培养创新实验区、省级教育科学A类研究团队。2010年,*被评为黑龙江省特色应用型本科高校。2012年,*被评为教育部、卫生部首批卓越医生教育培养计划项目试点高校。2013年,*通过教育部临床医学专业认证。2015年,*通过教育部护理学专业认证和黑龙江省特色应用型本科高校建设项目验收,晋升为*文明单位。2016年,*通过教育部本科教学工作审核评估。
生源质量不一样
公办学校的生源质量明显比民办学校强。无论是在中*阶段还是在*阶段,凭考试成绩入学是*基本、*广泛的选拔方式之一。通过考试,可以发现不同学习成绩的学生,也可以发现一批好苗子,有利于今后的人才培养。在各个录取阶段,公办学校尤其是公办学校当中的*学校都是优先于其他学校招录学生,其生源质量是*好的,其次是一般的公办学校,*后才是民办学校。甚至不少民办学校为了创收,不管三七二十一只要达到基本条件都可以录取。
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其他市州户籍学生在*所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。
2、线下设点报名
3、招生报名工作节假日不休。
4、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名,可直接到学校招生就业办报名,由学校在市招办统一录取。
5、*生高中生往届生均可在线报名
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*:医学
专业名称:精神医学专业
培养目标:该专业是研究精神疾病的病因、发病机理、临床表现和发展规律以及预防、诊断、治疗和康复等有关问题,并研究心理、社会因素对人们的健康和疾病影响的一门医*学。
课程设置:医学、临床医学、临床心理学、行为医学、儿童精神医学、精神病学等。就业方向:*各级医*校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健等。
就业方向:精神医学专业学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。就业岗位:销售代表、医药代表、销售经理、地区销售经理、区域销售经理、销售工程师、医药销售代表、省区经理、医疗器械销售代表、产品经理、区域经理、医疗器械销售等。
推荐学校:齐齐哈尔医*位于闻名世界的丹顶鹤的故乡,风景秀丽的嫩江之畔。*始建于1946年,至今已有71年的办学历史。校园规划占地面积约110万平方米,建筑面积27万平方米。*设有24个教学及教辅机构。现有教职工5570人,其中副高职以上人员1059人,*本部专任教师中具有博士、硕士学位人员的比例为86%。现有普教、成教、留学生等各类在校生16703人。设有本科专业20个,涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个*门类。其中,精神医学专业为*一类特色专业,临床医学、精神医学、药学、预防医学等4个专业为省级重点专业。拥有省级精品课程、省级实验教学示范中心、省级教学团队、省级人才培养创新实验区、省级教育科学A类研究团队。2010年,*被评为黑龙江省特色应用型本科高校。2012年,*被评为教育部、卫生部首批卓越医生教育培养计划项目试点高校。2013年,*通过教育部临床医学专业认证。2015年,*通过教育部护理学专业认证和黑龙江省特色应用型本科高校建设项目验收,晋升为*文明单位。2016年,*通过教育部本科教学工作审核评估。