半军事化管理
实施背景
长沙市唯上商务科技学校留守儿童比例大,家校共育中的家庭教育和学校教育难以形成有效的教育合力。随着城镇化进程的加快,留守学生及单亲家庭学生增多,他们大多与祖辈一起生活,条件好的家庭对孩子过分溺爱,过着衣来伸手、饭来张口的生活,条件差的家庭对父母长期不在身边,缺乏精神与学习上的关心和教育,使学生养成了自私自利、我行我素、不懂感恩、好吃懒做等不良习惯。社会大环境复杂,学生易染不良习性。中职学生辨别是非能力弱,学生自我安全防范意识不强,周末及假期离开学校和家庭的保护与监管,部分学生容易和社会闲杂人员混在一起,小则抽烟、喝酒、早恋,大则聚众打架斗殴、敲诈勒索,严重损害学生的身心健康。

更新观念,推进教学改革
长沙市唯上商务科技学校深化对中等职业教育理念和规律的认识和理解,通过"走出去、引进来",持续开展人才培养模式的创新和改革,突出学生实践能力和职业能力培养,将工学结合人才培养模式落实到专业人才培养的全过程,带动学校专业建设、课程设置、教学内容和教学方法等方面的改革与创新,全面提高人才培养质量。完善兼职教师引进和管理制度,采取更加优惠政策,重点引进来自企业一线的技术能手和业务骨干来校任教,稳定兼职教师队伍,努力打造一支专兼结合、素质全面、数量充足、结构合理、具有良好职业道德的*专业教学团队。

医学影像技术

课程设置及要求
本专业课程设置包括公共基础课程、专业(技能)课程、拓展课程和实习实训课程四大模块构成,总学时2967。其中公共基础课程共1170学时,占总学时39.4%;专业(技能)课程共990学时,占总学时33.4%;其中技能方向与选修课程540 学时,占总学时 18.2%;实习实训课程972学时,占总学时32.8%;本专业实践学时占总学时的54.3%。

兼职教师

兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道 德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,熟悉常见模具的拆装、 调试、修整,具有较强的解决实际问题的能力,获得卫生信息管理技师以上的技能证 书(含技师) 或工程师及其以上技术职称证书。具有中级及以上相关专业职称,能承 担专业课程教学、讲座、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

 教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基 地。

工业机器人技术应用

培养目标

本专业坚持立德树人,培养熟练掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识,具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、 维护、系统集成的综合职业能力,能胜任工业机器人生产、运行、调试、维修与维护、改造等职 业岗位要求的高素质技术技能应用型人才。

就业方向

从事工业机器人应用工程师、工业机器人机械工程师、工业机器人系统集成工程师、工业机器人视觉工程师、机器人工作站的开发、安装、调试、技术支持等工作。

卫生信息管理

培养目标

本专业坚持立德树人,面向医疗卫生机构信息管理、病案与档案业务、医疗图书 管理、药房收费及会计等岗位。具有良好职业道德和职业素质,掌握基本医疗科学、 管理科学的基本原理与卫生信息管理的知识与技能,掌握卫生信息管理技术的基本技 能与方法,能够较好地利用互联网信息技术从事医疗卫生系统的信息整理、病案管理、 医疗卫生会计技术管理等实践工作的高素质技能型应用人才。