1. 招生对象不同
五年制大专招收的是*应、往届毕业生,而3+2大专招收的是应届*毕业生。
2. 起点不同
五年制大专的起点是*,*生直接进入到大专院校。3+2大专的起点是中职学校,要求先进入到中职学校再进入到大专学校学习。
3. 教育制度不同
五年制大专是学生从*直接进入到大专学习,进行"2+3"模式培养,在一所学校进行就读。3+2大专3"学习的是中职学校的教育制度,而"2"才是大专学校的教育制度,要进入到两所学校就读。
4. 入学考试的难度不同
两者考试难度相比,3+2大专的考试难度大于五年制大专的考试难度,五年制大专的话是以*为起点,基本上是属于义务教育阶段的考试水平,入学考试难度较小。3+2大专是以中职学校为起点,考试的内容相对复杂一些、难一些,选拔性更强。
5. 专业数量不同
五年制大专会比3+2大专的专业数量多,主要是因为五年制大专的学生对象是*生,设置的专业门槛比较低,基本上都是一些市场发展前景较好和社会需求较大的专业。3+2大专是基于中专的基础上再读两年,专业与中专相衔接,中专的专业是相对比较少的。
*毕业我们都知道是孩子9个月义务教育的结束,也是孩子人生的刚刚开始,由于这时候的孩子年龄小,没有办法在社会上独立生存,现在社会如果孩子不多读点书可以说是没有用,将来步入社会可以说是举步维艰,那家长在选择孩子的路的时候应该从哪些方面去考虑呢?
1.从一个行业的可持续方面选择:如果选择一个夕阳产业学习的话,那孩子读出来的路是越走越窄了,没有任何意义。
2.从就业方面考虑:任何一个行业都有一个行业的就业范围,从多方面分析孩子选择哪条路更适合以后的就业,及孩子后半生的职业,基本上*毕业后的选择是孩子以后的生活之路了
3.家长自己的思维要放开,很多家长只针对自己的知识范围进行选择,那是*大的弊端,我们老一辈的吃过的亏,一定不要让孩子重新走了,我们一定要给孩子规划好,孩子在这个年龄段自己的想法不是太成熟,这时候就要我们的家长把关了。
4.从孩子的自身情况去考虑,不要一味的考虑自己的事,一定要跟孩子商量,毕竟不管你怎么选择,*终读书的还是你的孩子,一定要考虑孩子的感受
5.自己家的实际经济条件考虑:如果因为孩子的路,让自己家庭承受巨大的负担,那也是得不偿失的
综合以上进行综合考虑,我相信很多家长选择的范围就会大大的缩短了
长沙公办五年制大专学校 (2023招生简章)
温馨提示:
我校不接收有以下情况的学生:不爱国爱校.不孝敬父母长辈、不尊数师长、仪容仪表不规范、有相关病史〔详见招办相关告示〉或有暴力、自残倾向的学生及有打架斗毁、抽姻喝酒、愉盗行骗、造谣信谣传谣等相关行为者。如有隐瞒,一经发现,学校将根据实际情况予以劝退,
咨询电话及来校路线
招生电话:19973122627
湖南省五年制大专要不要考试
五年制大专需要考试,学生要求有*成绩
五年高职,顾名思义,就是高等职业技术学校,俗称五年大专,是*毕业生上*(大专)的*快捷径、我国高等教育重要组成部分。即前3年中专学习中专文化知识,后2年大专学习*专业理论知识。五年毕业后,取得*教育部监制、*承认、普通高等学校统招的*专科文凭。
五年制大专根据*政策,大专前三年中专每年都有1500—2000不等的补助。且就读中专期间,符合条件的学费全免。毕业后学校一般推荐就业,俗称包分配制度。
五年制大专在完成中等教育的基础上培养出一批具有*知识,又有一定专业技术和技能的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、实用为本。在我国高等教育中,大专就业率远远高于本科就业率
学生誓词:
健康所系,性命相托,作为湖南医药职业中等专业学校的一名学生,我庄严宣誓:
热爱祖国,忠于人民;尊师守纪,恪守医德;严谨务实,开拓创新;忍让谦和,守约守信;责任在肩,全面发展;维护尊严,自信自强;宽容善良,身心健康。
为医术的圣洁和荣誉,为人格的高尚和价值,竭尽全力,救死扶伤;为社会服务传承文明,为人类服务传承仁爱,为呵护生命竭尽全力,果敢坚强,不怕困难;勤学苦练,德技双馨。
为祖国医药卫生事业发展,为全面提升人民健康水平,贡献出自己的全部力量!