长沙高三复读生如何进行学习?
首先!复读和高三复习是不一样的!保优势提弱科,找到自己的薄弱之处加强巩固 、补差,针对自己的弱项进行有针对性的学习,个人认为制定计划是很有必要的,它能让你的复习更加清晰明了而不是迷迷茫茫的随波逐流,让你的目标和成果都显得一目了然,慢慢做下来也会增加信心和成就感。一步一步按部就班的努力,帮助你找到自己的方向,但注意:做了计划一定要坚持执行,而不是三分钟热度。在复读前期**重要的是主科语数英的加强,这是一个长期的过程!前期的大部分重心要放在这里,语数英学习都是拉锯战,需要日积月累的学习,千万不要因为短期成绩的不如意而自暴自弃,后期主要处理文综理综的问题。大量有效的练习是可以达到效果的。另外前期主要是打好基础,做题主要是分题型分章节集中攻克,后期再做套卷,高考题一定一定要重视!同时高质量的联考模拟卷也是必要的。
在于自我节制和借助外力,维护自己利益。
需要特别指出的是:尽管复读的过程本应是走向成功的过程,但成功尚未到来;尽管上一次高考的失败已成为过去,但不等于另一次失败绝不会到来。如何保证成功,杜绝失败?关键在于自我节制并借助外力,维护自己的利益。
(1)复读生比起高三在校生自由支配的时间多,更**放松。在家时间长了,很**出现苦闷、烦恼、彷徨的低潮。单纯从学习时间考虑好像很多,但一不抓紧,又无教师指导,就不可能像预期的那样大幅度提高成绩,甚至成绩下降。所以想在家自己学习,或仅仅上点周末班的想法极有可能遭遇失败。
(2)复读生既不是在校生,也不是社会人,还不能完全像成年人那样做到自我控制。因此需要借助外力(如复读班的老师同学和学校的规章制度)来帮助自己做到有规律地学习和生活。*的自由完全有可能带来*的懒散,然后仍将以失败而告终。
(3)谨防诱惑,学会拒绝。
复读生活有时会感到孤独和寂寞,有可能出现异性相吸的情况。但复读的时间太短暂了,对弥补自己弱项来讲,时间太紧了,经不起半点浪费。弄不好就会让一年复读前功尽弃,代价太高了,太伤害人了,这种危害甚至大于烟酒、游戏。因此要清醒地、冷静地、明智地加以拒绝,即使原先有要好的异性朋友也要控制在相互鼓励的范围内。
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家有考生的父母要注意了,您一句不经意的话,却可能给孩子带来巨大的心理压力。
孩子高考/*前,您会"说话"吗?考试前你是不是也对孩子说过下面这样的话,家长快来自查:
增压类禁语
禁语一:加油!祝你成功!
点评:孩子都想考出好成绩,可中高考是一种能力考试,这类激励语可能会给孩子增加压力,结果适得其反。
禁语二:成败在此一举!
点评:这句话可能会使考生觉得戴上了一个无形的"紧箍咒",造成心理上的巨大压力,产生紧张、忧虑、厌烦、恐惧、焦躁等情绪。
禁语三:同样是人,我就不相信你比人家差。
点评:考试关头,拿自己孩子与其他人相比,都会给孩子造成不必要的心理压力。
禁语四:检验你的时刻来了。
点评:如今的孩子都知道中高考的重要性,家长说这样的话,多半会让孩子本来就容易波动的情绪更加难以平静。
禁语五:我可是把大话都放出去了,你考不上重点*/高中,我倒着走给同事们看。
点评:说出对孩子的期望,会给考生带来额外的心理负担,继而影响到考生情绪。
倒忙类禁语
禁语六:考不好也没关系。
点评:很多家长希望用这样的话来给孩子减压,帮他们宽心。其实,大部分考生对这句话非常反感,他们觉得还没有考试就说这话,就是家长对他们能力的一种否定。
禁语七:把题看仔细,认真答题,千万不要有任何大的疏漏,争取多拿分。
点评:考前老师已经反复叮咛了,希望考生掌握一些考试技巧,能多拿一分就多拿一分,这时家长就不要再多说什么了。因为,任何一个考生都不愿意在自己已经掌握了的知识点上丢分。
禁语八:什么事都不用管,只管考试。
点评:有些家长越俎代庖,考前对孩子的事插手过多,使孩子产生逆反心理。因此,家长一定要控制自己对孩子的过多关注。家长也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁语九:赶紧睡觉,好好休息才能好好考试。
点评:考试期间,家长可嘱咐,但不要像换了个人似的,让孩子觉得突兀,这样会让孩子产生厌烦情绪。家长面带微笑,拍拍肩等肢体语言往往比"唠叨"更有说服力。
禁语十:好好把试考完,你和爸妈就都解放了。
点评:孩子听到这话,就会感觉到自己是家长的负担,好像爸爸妈妈这么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔强、任性的孩子,可能会顶撞,以至于伤害双方感情,直接影响到孩子考试情绪的稳定。
与其叮嘱祝愿成功,不如换成注意安全
与其祝愿成功还不如换成"注意安全"、"一路小心"等关心考生安全的话语,因为这样一句话传达的信息是"爸爸妈妈关心我,而不只关心我的成绩"。*们均表示,在备考期间,家长尤其要善于与孩子沟通,家长可适当嘱咐,但不要唠叨。
建议,不要对孩子讲任何期望,不要渲染考试的艰难,不要主动过问考试的情况。家长之间应避免谈及孩子学习的话题,因为该话题会涉及到孩子间的比较,或多或少影响到家长的心情,继而影响到考生情绪。
在高中分科前应该根据考生的情况,对未来想要或善长就业的方向做个总体的规划。
就业方向是多种多样的,有人愿意行医,有人愿意教书,有人愿意经商,有人愿意从政,有人愿意在企业单位工作,有人愿意自主创业;有人愿意在城市谋职,有人愿意到乡村发展;有人善长文,有人善长理,有人善长工,有人善长艺。
总之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。家长要了解自己的孩子是一个什么样性格的人,天赋、兴趣、智商、情商如何,他向往什么样的生活,他的职业追求和人生理想是什么,这样才能做出合理的选择。
