衡阳五年制大专学校 招生电话
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据介绍,五年制高职教育以独立设置的高职(高专)院校为办学主体。省教育厅要求,各高校要合理确定五年制高职办学规模,学生转入高职阶段时需占本校当年三年制高职招生计划。除新设高职(高专)院校外,五年制高职招生计划原则上不高于本校当年三年制高职招生计划的20%。另外,各高校必须严格按下达的五年制高职招生计划数执行,不得擅自突破计划招生,超计划招收的学生不予办理录取手续。
五年制大专好还是"3+2"好
1、证明不同:3+2是由中职学校和普通高校联办的,一般情况下前三年在中职学校就读,后两年在普通高校就读;五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、学制不同:3+2前三年学习中专课程,然后参加"三二"转段考试道,合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程;就读五年一贯制的学生无转回段考试。
3、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收*应届毕业生,按照招生计划及分数录取学生后,经过5年系统学习,拿到大专文凭,在校五年实行大专收费标准、一贯制教容学
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*生直接上*,读"五年一贯制"大专。"五年一贯制"大专教育的*大优势和特点在于贯通了高中和大专的课程,整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养。*生在校期间可以学到与企业接轨的专业技能,毕业后不仅可以享受普通高校毕业生的全部待遇,而且还能掌握一门过硬的技能。据统计,五年一贯制大专毕业生与传统大专同专业学生相比,在实际动手与操作能力等方面更符合企业的需求,在社会竞争中更具优势。
*生可直接上*,时间的优势
针对部分*生家长提出的,*生直接上*参加"五年一贯制"大专教育,会不会引起拔苗助长的问题。"五年一贯制"大专教育并不是放弃高中课程,而是采用了科学的方法安排课程,确保了学生学习的有效性和连续性,从而提高学生的学习兴趣,提升学习质量。抛开学生高中*后一年的整年复习时间和**后一年找工作时间,这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间
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据介绍,五年制高职教育以独立设置的高职(高专)院校为办学主体。省教育厅要求,各高校要合理确定五年制高职办学规模,学生转入高职阶段时需占本校当年三年制高职招生计划。除新设高职(高专)院校外,五年制高职招生计划原则上不高于本校当年三年制高职招生计划的20%。另外,各高校必须严格按下达的五年制高职招生计划数执行,不得擅自突破计划招生,超计划招收的学生不予办理录取手续。