今年福州家庭教育证书报考时间 家长是孩子人学之前重要的教育者,奠定了学校教育和社会教育的基础。严格来说,学校教育接受的是家庭教育的"半成品",家庭已经在孩子的关键期塑造了孩子的原初模样。再次,学校教育的效果需要家庭配合才能落实,一旦家庭不认同、不配合学校工作,那么教育往往会出现"5+2=0"的局面,家长是孩子成长的"终身"。

专业理念和职业道德影响着他们的家长观、儿童观和指导观,引导着指导者不断丰富自己的专业知识,磨炼自己的专业能力,家庭教育指导服务的水平。专业知识指从事相关职业或特定工作必须学习的基础知识及工作流程方面的知识。家庭教育指导者专业知识主要包含两个方面的内容:一是本体性知识,即指导者要向家长传授的知识,主要包括儿童身心发展家庭教育、家校(园)合作等方面的知识;二是条件性知识,即指导者如何组织开展家庭教育指导服务活动的知识,主要包括学习的特点和教育的,家庭教育指导活动设计、实施和评等。

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卢梭、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔等现代教育先驱都为新的儿童观与教育观而著书立作、奔走呼号,从教育思想上批判家长、改革教育。18世纪至19世纪发生的*一次工业对家庭和家庭教育产生了巨大冲击。妇女和儿童走出家庭,成为大机器生产的劳动力,直接学校教育的诞生,以保护儿童的权利和普及工业生产所需要的基本知识与技能,这样教育就走出了狭隘的家庭私领域,进入广阔的社会空间,具有了公共教育的性质。

【家庭教育指导师职业前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指导师是未来的职业,随着家长越来越孩子的教育,家庭教育人才缺口越来越大。

2.客户黏性大,家庭教育是一项长期的教育,从幼儿到少儿,青少年等乃至整个家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可观,很多想考家庭教育指导师但是又不太了解的朋友都比奇,当家庭教育指导师能赚多少钱。家庭教育指导师平均一个小时可以拿到400—500元左右的收入,收入相当可观。

4.证书含金量高,家庭教育指导师对于迫切想要在这条路上发展的朋友来说,是很重要的,现在家庭教育一定要认真学习知识,展现出一定的职业能力。

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发展感知觉认知神经科学的研究发现,3岁以前是人类大脑发育快的时期。从大脑重量的发展来看,3岁时已经是脑重的三分之二。从大脑体积的发展来看,3岁时已经快接近*脑的平均体积。孩子感知觉和认知能力的发展与大脑的发育密不可分。这个阶段也是孩子感知觉和认知能力发展的*佳时期。   

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指导家长有效学习学习的特点之一就是目标性更强,家长作为,其动机的目标导向性质非常明显。有时他们寻求家庭教育指导服务机构或指导者的帮助是为了解决生活中遇到的教育问题或困惑,期望能直接的、一用就有效的*案,这个目标是一种短期目标;还有些时候,他们是为了自我成长或自己的育儿能力,这个目标则是一种长期目标。不论是短期目标,还是长期目标,对学习的内容和结果都是有直接需求的。

今年福州家庭教育证书报考时间 家长学习特征分析,家长作为,不仅具有学习的特点,还有作为家长的独特之处。家庭教育指导者不仅要了解学习的一般特点,还需要对家长群体的独特性有充分的认识和理解。家长的多角色性,家长在生活中承担着多重角色,虽然具体角色会因人而异,但是有三类基本的角色。一是社会角色,作为社会劳动者,为社会创造财富和精神财富是主要责任。二是家庭角色,为人子,为人夫(妻),为人父(母),肩负着赡母、义务、养育子女的责任。三是学生角色,随着社会发展,终身学习越来越重要,利用工作以外的时间进行在职学习成为一种学习。家庭教育指导服务就是为家长提供有关家庭教育的学习,帮助家长更好地承担家长责任,养育子女,的建设者和人,而非只关注知识的传授。