衡阳复读学校 报名时间
家有考生的父母要注意了,您一句不经意的话,却可能给孩子带来巨大的心理压力。
孩子高考/*前,您会"说话"吗?考试前你是不是也对孩子说过下面这样的话,家长快来自查:
增压类禁语
禁语一:加油!祝你成功!
点评:孩子都想考出好成绩,可中高考是一种能力考试,这类激励语可能会给孩子增加压力,结果适得其反。
禁语二:成败在此一举!
点评:这句话可能会使考生觉得戴上了一个无形的"紧箍咒",造成心理上的巨大压力,产生紧张、忧虑、厌烦、恐惧、焦躁等情绪。
禁语三:同样是人,我就不相信你比人家差。
点评:考试关头,拿自己孩子与其他人相比,都会给孩子造成不必要的心理压力。
禁语四:检验你的时刻来了。
点评:如今的孩子都知道中高考的重要性,家长说这样的话,多半会让孩子本来就容易波动的情绪更加难以平静。
禁语五:我可是把大话都放出去了,你考不上重点*/高中,我倒着走给同事们看。
点评:说出对孩子的期望,会给考生带来额外的心理负担,继而影响到考生情绪。
倒忙类禁语
禁语六:考不好也没关系。
点评:很多家长希望用这样的话来给孩子减压,帮他们宽心。其实,大部分考生对这句话非常反感,他们觉得还没有考试就说这话,就是家长对他们能力的一种否定。
禁语七:把题看仔细,认真答题,千万不要有任何大的疏漏,争取多拿分。
点评:考前老师已经反复叮咛了,希望考生掌握一些考试技巧,能多拿一分就多拿一分,这时家长就不要再多说什么了。因为,任何一个考生都不愿意在自己已经掌握了的知识点上丢分。
禁语八:什么事都不用管,只管考试。
点评:有些家长越俎代庖,考前对孩子的事插手过多,使孩子产生逆反心理。因此,家长一定要控制自己对孩子的过多关注。家长也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁语九:赶紧睡觉,好好休息才能好好考试。
点评:考试期间,家长可嘱咐,但不要像换了个人似的,让孩子觉得突兀,这样会让孩子产生厌烦情绪。家长面带微笑,拍拍肩等肢体语言往往比"唠叨"更有说服力。
禁语十:好好把试考完,你和爸妈就都解放了。
点评:孩子听到这话,就会感觉到自己是家长的负担,好像爸爸妈妈这么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔强、任性的孩子,可能会顶撞,以至于伤害双方感情,直接影响到孩子考试情绪的稳定。
与其叮嘱祝愿成功,不如换成注意安全
与其祝愿成功还不如换成"注意安全"、"一路小心"等关心考生安全的话语,因为这样一句话传达的信息是"爸爸妈妈关心我,而不只关心我的成绩"。*们均表示,在备考期间,家长尤其要善于与孩子沟通,家长可适当嘱咐,但不要唠叨。
建议,不要对孩子讲任何期望,不要渲染考试的艰难,不要主动过问考试的情况。家长之间应避免谈及孩子学习的话题,因为该话题会涉及到孩子间的比较,或多或少影响到家长的心情,继而影响到考生情绪。
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家有考生的父母要注意了,您一句不经意的话,却可能给孩子带来巨大的心理压力。
孩子高考/*前,您会"说话"吗?考试前你是不是也对孩子说过下面这样的话,家长快来自查:
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禁语一:加油!祝你成功!
点评:孩子都想考出好成绩,可中高考是一种能力考试,这类激励语可能会给孩子增加压力,结果适得其反。
禁语二:成败在此一举!
点评:这句话可能会使考生觉得戴上了一个无形的"紧箍咒",造成心理上的巨大压力,产生紧张、忧虑、厌烦、恐惧、焦躁等情绪。
禁语三:同样是人,我就不相信你比人家差。
点评:考试关头,拿自己孩子与其他人相比,都会给孩子造成不必要的心理压力。
禁语四:检验你的时刻来了。
点评:如今的孩子都知道中高考的重要性,家长说这样的话,多半会让孩子本来就容易波动的情绪更加难以平静。
禁语五:我可是把大话都放出去了,你考不上重点*/高中,我倒着走给同事们看。
点评:说出对孩子的期望,会给考生带来额外的心理负担,继而影响到考生情绪。
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禁语六:考不好也没关系。
点评:很多家长希望用这样的话来给孩子减压,帮他们宽心。其实,大部分考生对这句话非常反感,他们觉得还没有考试就说这话,就是家长对他们能力的一种否定。
禁语七:把题看仔细,认真答题,千万不要有任何大的疏漏,争取多拿分。
点评:考前老师已经反复叮咛了,希望考生掌握一些考试技巧,能多拿一分就多拿一分,这时家长就不要再多说什么了。因为,任何一个考生都不愿意在自己已经掌握了的知识点上丢分。
禁语八:什么事都不用管,只管考试。
点评:有些家长越俎代庖,考前对孩子的事插手过多,使孩子产生逆反心理。因此,家长一定要控制自己对孩子的过多关注。家长也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁语九:赶紧睡觉,好好休息才能好好考试。
点评:考试期间,家长可嘱咐,但不要像换了个人似的,让孩子觉得突兀,这样会让孩子产生厌烦情绪。家长面带微笑,拍拍肩等肢体语言往往比"唠叨"更有说服力。
禁语十:好好把试考完,你和爸妈就都解放了。
点评:孩子听到这话,就会感觉到自己是家长的负担,好像爸爸妈妈这么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔强、任性的孩子,可能会顶撞,以至于伤害双方感情,直接影响到孩子考试情绪的稳定。
与其叮嘱祝愿成功,不如换成注意安全
与其祝愿成功还不如换成"注意安全"、"一路小心"等关心考生安全的话语,因为这样一句话传达的信息是"爸爸妈妈关心我,而不只关心我的成绩"。*们均表示,在备考期间,家长尤其要善于与孩子沟通,家长可适当嘱咐,但不要唠叨。
建议,不要对孩子讲任何期望,不要渲染考试的艰难,不要主动过问考试的情况。家长之间应避免谈及孩子学习的话题,因为该话题会涉及到孩子间的比较,或多或少影响到家长的心情,继而影响到考生情绪。
1.使用专业教材辅助学习可以事半功倍:美术考试后,考生难免不知所措,不知从何入手。盲目的学习会陷入一个静止不动的怪圈。这就需要一套系统的专业教材——艺术类考生文化课100天学习计划,使文化课能够快速步入正轨。
2.了解高考题型,总结整理答题技巧:了解高考题型,掌握考什么、怎么考,学会总结高考考点,以便在短时间内了解复习内容。同时,多练习往年真实的高考试题,边做边注意整理答题技巧,**做题掌握同类试题的知识框架和答题步骤,并不断寻找类似的问题类型来测试他们的回答方法,直到他们完全掌握为止。
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三、严格的管理——所有要求都是因为爱
1.班主任与学生同吃、同住、同学习,24小时随时关注学生的学习动态,心理动态
2.上课前班主任对学生进行严格的点名,考勤
3.学生在校期间,实行封闭式管理,不允许学生带电子产品,不允许学生走出校门,一切活动均在校内进行,放假由学校统一发送留校和回家短信,并将回家单带回由家长签字
4.班主任全面监督教学质量,反馈学生及家长的意见,准确掌握本班学生学习情况
系统性梳理知识体系,分析不足和薄弱环节
参与过高考的复读生们,虽然之前已经历过多轮温习,对于根底常识已把握。但是建议,从头整理根底常识系统,全面检测自己的常识储藏根底,仍是很有必要的。有些同学,在高三把握根底常识并不牢固,趁此机会,全面稳固自己的根底常识,很有必要。究竟,根底牢固了,再考虑下一阶段的实力提升,更有利些。在"地毯式"的温习过程中,需要再次整理常识系统,复读生们能够依照自己的学习习惯建立归于自己的常识系统,方便自己记忆。
