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孩子内心的潜意识、潜在的感情,受限于词汇量等客观因素,往往不能用语确的表达出来。而当孩子在沙盘中摆放道具的时候,实际上就是他们在表达自己的情绪和心里状况。幼儿成长中,对于外界陌生人的较少,初入幼儿园的时候,受到潜意识自我保护机制的影响,在和其他儿童交流的中性不够高。 沙盘是一种沟通与交流的。对儿童来说,形象思维比抽象思维发育早,语言无法表达出内心感受、、情感。所以,当儿童在沙盘里面摆放玩具和模型的时候,实际上他们也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态;通过他们所使用的沙盘和玩具模型,儿童的心理或内在就有了客观记录和分析的条件,也就往往要比语言更有效。

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心理沙盘(箱庭心理)心理帮助我们促进想象力与创造力,观察与理解能力每一次沙盘都是我们内心的独白,都是我们心灵的写照。对于心理教育的实践和心理健康的,对于想象力和创造力的,对于心理潜能的等具有十分有益的作用,已发展成为学校、、心理工作室等心理辅导领域核心技术。

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